滚错题，
滚玩之后，清理试卷，实验班提优还有三张试卷，
哦豁一起刷掉，刷的傻子头秃，
得分一个98，一个92，一个86，
难度系数大的填空压轴题，与大题的压轴题的最后一问，还是有问题，
当然，时间上，也不给时间来检查，来复查，考完就对，不会就算，没那么多时间慢慢想，当考试练习了。
86的一张错了一个中等证明题，被我喷了一头狗血，我最近有点急躁。
至此，这本书的几何部分，全部刷完，只需要来回滚错题了，
争取，期中考试之前，扔掉这本书几何部分，
总体来讲，几何部分，差的最后一个压轴大题，差最后一问，或者两问。
应该来讲，是题量问题，
这类几何压轴学校也刚讲完，需要时间来慢慢练压轴，
题型差异太大，有些题也比较难，
刷吧，一天刷点几何题就行，外加压轴试试，
就是吃点时间，
这个应该持续到初三中考结束，
试试，
几何部分，也这样收尾了，
下面是平衡好错题滚动与代数部分的平衡了，
错题一本一本的清理，
新题也一点一点的刷，实验班提优结束了，
错题也滚了几轮了，
应该来讲，日常滚滚就行了。
不断的滚动，不断的做减法了，吃透的就去掉，每次来控制错题时间，
急躁不得，几何的压轴大题，有些真没思路，太容易卡，
需要小火慢慢炖。
学霸题中题还欠不少，估计要一个两个周，才可以收尾收掉。
错题的平衡一定要保障，
不是拼命刷题，不吃透错题，
也不是就吃透几个错题，不去刷题，
还是需要不断的去保障这个平衡，刷题，错题，不断的滚，不断的继续针对性的刷题。
需要时间，
几何部分，要是如同代数部分熟练度就好了，
可惜，花的时间太少了之前，还欠了不少债务。
这个学期要给予几何欠下的坑填上，并且加以足够的重视，
什么是衡量标准，
刷题的熟练度，
提前刷几何部分，进入熟练度部分，跟现在这样，是完全不一样的。
反函数部分，进入天天压轴熟练度训练，等学到的时候，又不一样了。
方法与技巧，还是需要不断的调整的，不断的反思，不断的强化的。
几何压轴题，是目前区分成绩的最一目了然的部分，
练的太少，练的太晚了。
作业太多，
傻子表示，这个语文就三张试卷，太疯狂了，
晚上，早上抽空把作业刷刷，
物理实在没什么时间了，
刷完提优错题，
反复滚，只能这样了，
翻翻书，翻翻笔记，翻翻学校教辅，
差不多了，
时间只够这么安排了。
压强部分概念收尾，
下周，进入浮力部分了。
等密度部分月考完，可以直接滚力学错题了，
学霸题中题欠缺了不少了，没时间刷了，等月考之后抽空慢慢补上吧。
最近语文作文不错，
针对性的补习还是有用的，
老师夸了夸傻子作文，描写的比较细腻，这是傻子作文的一个优点，
这星期的文章，老师也给了一个高分，基本无需修改。
傻子哼哼的跟我表示，我进步了吧。
嗯嗯，利害厉害，
让傻子自己反思反思，仔细回头看看自己的作文，自己在老师的基础上再次批注。
互动上，感觉傻子存在一些问题，
老师说，傻子有点清高。
这点，需要时间来调整，傻子有点成人化，没有了这个年纪的活力与幼稚。
傅雷家书啃完了，
一周刷两篇傅雷家书名著阅读，来巩固巩固，
这个节奏基本就是这样了，
这周开始儒林外史，
对傻子来讲，文言文的兴趣，远大于现代文，
估计这周可以啃完，
这样匹配上习题，一周刷一次就可以了。
语文的节奏是一天一篇阅读理解，周末六篇的节奏，
暂时应该无需调整，
看看这个学期期末成绩再说。
感觉语文学成了数学，
不断的刷题，总结，熟悉套路，
核心指向就是丢几分，
是不丢分，还是丢五分之内，还是丢五分之外。
丢五分之外，那就是大问题，理解的问题，
五分之内，就是刷细节，刷的查漏补缺，细致点，得分点，要跟正确答案去无限靠拢，
刷的有点晚，
但是晚做，总比不做好，对不对。
英语很难背，新二这个最后二十课，傻子表示，难度系数太大了，
很难也得啃，
花时间就花时间，
磕磕绊绊的，只背了两课，
两课就两课，
往前进就行，
熟读与背，背与默写，差距真的太大了，鸿沟。
对傻子这样的选手来讲，
学会死记硬背是一种能力，也是一种手段，
而不是靠着小聪明，抢记，靠着短时间记忆去完成。
语文老师说，你让她背书，她看几眼，背背的溜溜的，再过几天问她，就没戏了。
其实骨子里，还是一种偷懒，一种小聪明，
得治，不治人生就完蛋了。
就这样，第四周，
第一个月就过去了，
学校压力有点大，傻子已经磨去了不少灵气，
偶然聊天放松的时候，会脑洞大开，笑嘻嘻的没心没肺的。
但是没有以前多了，
很难判断这好事，还是坏事，还是说，这是他这代人，成长的必须的阶段。
这段时间我的心态不算太好，大概是几何压轴题暂时无法解决的原因吧。
傻子被我骂急了，表示，我已经够抓紧时间了，你是不是恨不得我上厕所的时候吃饭啊，这一才更节省时间。
说的我又好气，又好笑。
傻子后来再次问我，需要不需要加时，毕竟竞争对手们，都是十一点多才睡。
还是被我否定了，
没必要疲劳战，
就这样一直保持下去，到初三结束就行，
哪怕高三，也是这个节奏，不会变了。
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