美术教案
一．课题：童话里的城堡
二．教学目的：
1.用油性笔制作童话里的城堡。
2.通过看,想,等形式和方法，为童话里的主人公制作城堡。
3，感受生活的美好，体现造型活动的乐趣，培养学生的创造精神。
三． 课型：新授课
四． 授课时间：自定
五．课时：第二课时
六． 教具：黑色油性笔，铅笔和和纸
七．教学重点：能画出具有美感的童话里的城堡。
八． 教学难点：如何启发学生制作出具有美感和新意的童话城堡‘
九．教学过程：
1. 引入新课（10分钟）
师：小朋友，你们听过童话故事吗？
生：听过
师：你们知道那些童话故事呢？
生：白雪公主，灰姑娘等
师：你们知道的童话故事可真多！想不想听老师小时候听过的童话故事啊？
生：想
师：如果你们坐的非常端正老师就讲给你们听。(孩子坐端正)非常好，给大家介绍一位童话故事了的新朋友，她叫琪琪公主。
一天，天气晴朗淘气的琪琪公主独自一人出去玩耍，她越玩越高兴不知不觉走到丛林里，天渐渐黑了起来，琪琪公主涂突然发现自己找不到回家的路，她着急的哭了起来，难道晚上就要睡在树下吗？
师：孩子们琪琪公主真可怜，你们想不想给她设计一栋城堡呢？
生：想
师: 小朋友真有爱心!
老师告诉你们一个好消息，谁设计的城堡最漂亮，琪琪公主就会住进她的城堡里面。
今天我们就变身为小小建筑师为琪琪公主制作童话里的小屋。
2. 了解功能掌握特征，感知小屋的结构
师：想要给琪琪公主设计童话里的小屋，首先要对城堡有所了解。我们一起来看看他有哪些结构组成，看谁观察得最仔细。
抽学生来回答，墙—剑塔—屋顶—窗户—闸门
展示给小朋友看形式不同的房子，让小朋友选一个，并开始画
打开投影仪开始示范教小朋友画城堡的步骤：城墙—剑塔—屋顶—窗户—闸门（观察小朋友有没有走神）老师示范的时候小朋友不要画（10分钟）
让小朋友开始画城堡，先用铅笔把城堡的大轮廓画出来
然后再用油性笔把城堡画出来并把花纹加上，画完城堡后如果觉得空，可以引导小朋友加太阳，云朵，树木等，把童话氛围营造出来。（35分钟）
最后布置作业和课堂总结。
上课时间安排：10分钟讲课，10分钟铅笔起稿，35分钟黑笔上色画花纹，5分钟总结
作业布置：创作一幅其他形式的城堡并上色
教学总结：展示作业，表现出色的学生给予表扬，引导学生回去了解更多童话故事并创作。
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