今天上午，小同志又和我“斗地主”了。（小同志是我对儿子的简称）
原因再简单不过了，都是些鸡毛蒜皮的事，我都没勇气写到纸上，字字鲜亮的证明我为人母的失败与难过。
他小学四年级，不会写作文，他预备考试的时候，都是先在课外书上背会一篇，驴头不对马嘴的写在答卷上。平时的作文就照书抄。至于数学作业，比方说昨天下午，他需要做两位数乘三位数的题，既不用笔算也不用口算，他想用手机上的计算机。我严词拒绝了他。他呢，马上激烈的回应了我：“今天不上学了”他大声的吼叫。这一刻，我好像亲身体验了什么叫“气绝身亡”。
看了一些育儿资料，诸如：“育人先育己，育己先育心”“塑造孩子性格”……特别有一句很厉害的话：“孩子教育好是一生一世的福，教不好是累生累世的债”，它像鞭子抽打我一样，使我不敢耽搁了对孩子的教育。
而小同志完全不在我的掌控之中。
想来“棍棒底下出孝子”也是不无道理的。我基本上没打过他，总是想着与他和平共处，他也乖巧懂事，虽然还有做事拖拉的时候，但做作业却是很认真的。（在迷上打游戏之前）我们彼此之间和谐融洽。
可是，每次说到“可是”两个字，都让我心寒。自从他有了打游戏的爱好，就有了不达目的不罢休的勇气，只要能打游戏，他可以忘记吃饭，直到手机没电了，他才会趁此机会慌慌张张大吃一通，吃完继续。
星期天更是他打游戏“乐翻天”的日子，因为这一天他可以和别的小孩连战游戏。
那种专心致志，废寝忘食，以及双手捧着手机的恭敬。让我联想一个小孩是怎样被毁掉的。
如果我再容忍，就是我太没原则了。我与他约法三章：第一，星期一到星期五不准碰手机，只在星期天可以。第二，记住玩游戏没有学习重要。不好好写作业，就别吃饭。第三，好好学习，年终有奖。
佛说，孩子是自己前生欠下的债，今生是来讨债的。我劝自己，息怒，再息怒，就当是这样吧！
我们之间总是一波未平一波又起。
即使他赌气不上学，我也不能把他怎么样。他就悠然自得的在家看电视，
上次就是这样，他因为不能用计算机，还准备故技重演地窝在家里看电视。（我以前总是迁就他，想想也是被我惯坏了）这次也吸取了教训，为了不让他得寸进尺，更不想再纵容他，如果顺了他的意，觉得自己就是助纣为孽了。
他总能让我大伤脑筋（是我不够智慧吧）。为了禁止他不上学还能看电视的坏行为，我偷偷地关掉了家里的电闸，我想，没电了――是最好使的办法吧。
真是“道高一尺魔高一丈”，我下班回家，眼前的情景与我的想法大相径庭：他的作业静静的放在自行车上，和我上班前一模一样，堂屋里的电视播放着动画片。
他自己竟然把电闸合上了，我不尽唏嘘不已，太危险了，太狂妄了。
此事又不了了之。
今年的秋天，雨水就是太多。
又一次，天空下着冷冷的小雨，乡村的土路更加泥泞，走起路来像是和稀泥，小同志又“旧病复发”――不想去学校了，还等着我的妥协与允许。
我对他百般哄劝，他都置之不理，真的不想再大发雷霆了，那样很累的。可他呢，不依不饶，就和我僵持着。时间越来越少，但见他无动于衷――真是气煞人也，我渐渐失去了耐心……
终于到了崩溃的边缘，我使出了最后的撒手锏――只有打了。他像个小机灵鬼，撒腿就跑，他知道我是撵不上他的。而我这次下定决心要征服他。不过，我还是不想和他赛跑――何必呢！
说出来的话，已经没有一点作用。只有被激怒的大脑，疯狂地指示着肢体机械的运动，他前边疯逃，我后边狂追。（我家门前是广阔的庄稼地）他穿着笨重的雨靴，即使他拼了劲的跑，还是没我跑的快，因为我连鞋都没穿，我宁愿赤脚踩在透凉的泥地上。我再也不想他耍弄自己又耍弄我。
像这样野蛮的，没水平的斗争，瞬间觉得自己像一个小丑。
好难过，所有好的坏的，都还在继续着。
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