【郑重声明：文章系原创首发，文责自负。】
孩子一年级，开始学习看图写话。
有一次周末写作业，他对我说：“妈妈，您可以教我吗？”他拿给我一页打印的图画，是一次看图写话。
我问他：“你看懂要求了吗？”
他说：“老师说，要先读懂要求再动笔，这叫审题。”
我又问：“你看懂图画中画的是什么了吗？”
他点点头，说：“看懂了，可是我不知道要怎么写下来。”
我让他讲了一遍图画的情况，时间、地点、人物、事件都讲得清楚。
他说：“要用书面语表达出来。”
我点点头。他撒娇地问：“可是我不会。您能不能说一句我写一句？”
我摇了摇头，笑了笑，说：“我觉得还差一步，你就可以自己摆平。”
他期待地看着我：“是什么？”
我把他拉过来，坐在我腿上。“你是一个很棒的孩子，心思细腻，懂得用心去看、去观察、去感受，对吧？”
他点点头。我继续说：“写作需要有真情实感。你可以假设你就是图画里的人，在此情此景你会怎么想，怎么做。”
他再认真地看了一会图画，说：“这是一个阳光明媚的周末，我和小东、小明一起去公园的草坪上放风筝……”
我笑着对他说：“你真是个聪明的孩子，去把你想到的这些写下来，就是一篇很好的看图写话了。”
他高兴地说：“好的，妈妈，我这就写下来。我的妈妈真好！”
我拉着他的手，说：“我的孩子真棒！”
网友评论