大清早，在小凡的班级群里，班主任谭老师发了一条公告，大意是由于学校工作调动，从今天开始由廖老师担任二一班的班主任，希望家长们一如既往地多多支持廖老师班主任的工作。接着廖老师成为了新的群主，发了一段简单的介绍，算是认识了。
这开学才不到一个月，新学期刚换的班主任谭老师我都还没见过，又换一个新的班主任了。而且谭老师也没教过小凡他们什么科目，这个新的班主任廖老师是教道法和心理健康的，都不是主科的老师，他们通过什么去了解班上的孩子呢？
小凡一年级的班主任王老师是他们的语文老师，还是挺负责任的，小凡也喜欢语文，学得还行，但是数学就一言难尽了。一年级上学期是刚毕业的实习生，没有经验，不太管得住学生，上课吵吵闹闹的，小凡学得也是马马虎虎；一年级下学期，那个实习老师走了，换了一个退休之后返聘的老教师，按理说老教师经验丰富，应该很会教孩子的，可是这个老师有点奇葩，就会哄孩子，有时候作业直接给他们抄答案，不知道是不是真的。
二年级上学期，班主任、语文老师和数学老师全都换了，班主任既不是语文老师，也不是数学老师，而且这三个老师，我也都没见过，一个都不认识。
小凡说语文老师课上得挺好的，挺有趣，看他语文课本上画的各种线和写得满满当当的笔记，知道他语文课应该是认真听课了。然而数学课，他说老师一上课他就打瞌睡，每次都是强忍着到下课就冲去洗手池洗把脸清醒清醒。
我问他是因为晚上没睡好，数学课就打瞌睡吗？他说不是，是因为那老师上课声音又小，声音时高时低，就像催眠一样，听着就想睡觉，他还把老师上课的一个片段表演给我看，活灵活现的，让人忍不住笑起来。
而且，那数学是个上了点年纪的男老师，还是学校里的一个什么领导吧，其他工作也比较忙，教学只是工作的很小一部分吧，他也是把双减政策贯彻得很彻底，几乎没布置过作业，也从没批改过作业，只是偶尔在课堂上做点练习，都是学生自己改的，他怎么去了解孩子对所讲知识的掌握情况呢？
本来男孩子数学应该会比语文学得好一些的，现在小凡是反过来了，语文学得轻松，数学却没啥兴趣，额外给他布置的数学练习也是特别不愿意做，真有点为他的数学基础担忧呢。
大弟弟的儿子上的是他们当地最好的小学，湖北省重点的小学最好的班级，最近我跟弟媳取取经，参考他们的教辅给小凡额外买了一些练习做，希望能把他的基础打得更扎实些吧。
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