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9《中小学课题研究》

9《中小学课题研究》

作者: 19吉林榆树焦艳丰 | 来源:发表于2023-08-05 20:58 被阅读0次

吉林焦艳丰《中小学课题研究》8--9

四、行动研究法，是将学校教育和教育科研相结合，由教育工作者和研究者共同参与，从教育工作需要中寻找课题，在实际教育工作中进行研究，使研究成果为教育工作者所理解，掌握和实施，从而解决实际问题的研究方法，

五个案研究法。个案研究法是教育科学研究中的一种重要研究方法，它有着研究对象的个别性和典型性，研究内容的深入性和全面性，研究方法的多样性和综合性的特点。个案研究法通常采用追踪法，追因法，临床法，产品分析法，教育会诊法这五种具体的研究方法。

六，教育实验法。教育实验法是研究者按照研究目的在严格控制或特别创作的条件下，有目的，有计划的观察记录，测定教育现象的变化，研究教育条件与教育与现象之间的因果关系，从而得出科学结论的研究方法。

除此之外，中小学教育科研方法还有教育经验总结法，测量法质的研究的。

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