陈念，家境不好，父亲缺失。而陈念看似跟妈妈关系很好，但她为了不让妈妈担心。只是报喜不报忧。所以也让妈妈少了很多了解孩子，走入孩子内心的机会。
魏莱，家境优渥。看似热情，但内心冷漠。魏莱的父母跟女儿沟通太少，只看中成绩，爸爸因此竟然跟女儿一年没说话。从这些细节都能看出，家庭关系不好，冷漠，没有情感上的沟通，才让魏莱一步步走向绝境。她看不懂别人的情绪，不明白别人的感受。因而在她去找陈念，试图示好，表示感谢，遭到陈念一而再的拒绝时，终究也没看出陈念的一直在克制的愤怒，而被陈念从台阶上推下。
罗婷，魏莱的跟班。一直跟着魏莱欺负她人。从她父母被老师叫到学校，父亲对她的打骂。能看到她家庭的沟通方式是简单粗暴的，不是打就是骂。所以魏莱学到的与人沟通的方式也是打骂。这类的孩子在外面不是被欺负，就是会成为欺负别人的对象。
小北，父母离异后又被母亲抛弃，从小混社会。欺负别人也被别人欺负。从小渴望亲情，所以当陈念看到他的伤，而问他疼不疼时，他会感动的泪流满面。他会为她而牺牲自己。
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本文标题：《少年的你》孩子的性格形成和家庭的关系
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