童年期的心理发展，主要是指小学阶段。小学阶段的学习特点，以掌握间接经验为主，学会学刁是最基本的学习任务，学习促进心理积极发展。在这一时期，记忆在发展，思维在发展，自我意识在发展，自我控制力在发展，道德在发展，道德行为在发展。此时期，家庭人际关系对儿童心理发展的影响深远。亲子教育三原则，关系大于教育，用成长发展的眼光看孩子，教育方式大于教育内容。
童年期的心理发展，主要是指小学阶段。小学阶段的学习特点，以掌握间接经验为主，学会学刁是最基本的学习任务，学习促进心理积极发展。在这一时期，记忆在发展，思维在发展，自我意识在发展，自我控制力在发展，道德在发展，道德行为在发展。此时期，家庭人际关系对儿童心理发展的影响深远。亲子教育三原则，关系大于教育，用成长发展的眼光看孩子，教育方式大于教育内容。
童年期的心理发展，主要是指小学阶段。小学阶段的学习特点，以掌握间接经验为主，学会学刁是最基本的学习任务，学习促进心...
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本文标题：筑基二十八（发7）
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