生命不会因为你的迟到而拒绝你。任何时候,只要我们开始去做,就会给自己以希望。寒假里的时间,真的太碎片化了,一会儿带孩子,一会儿做到,一会儿还要打扫卫生清洗衣物。读书的时间,总是那么宝贵。可是,今天跟艳姐聊天后,让我认识到,不是没有时间,而且时间被自己白白浪费了。早上起床从六点多,到现在的八点多,假如再跟孩子磨蹭磨蹭,半天时间就“滴进了时间的流里”,我也不禁“头涔涔而泪潸潸”啦!
今天阅读的是《静悄悄的革命》第一到第二十八页,第一章里面的前五个小节,最让我触动的,还是“润泽的教室”,这是日本二十年前提出的一个概念,
课堂上,不确定的思考或表现与那些确定的思考或表现有着同等重要的意义。确定的思考或表现往往变成一种思想和情感定型化的行为,而不确定的思考或表现往往在创造性的思考和表现中更能发挥威力。一切创造性行为都是发自不确定的语言,探索地进行着的行为。
教师应当摆脱那种在授课中只想达到快乐目的而迁就学生的想法,允许进度慢一点,允许学生发言模糊一点。解决这个问题的切实可行的开端是教师应意识到,自己 在教室里是和学生一起"共度愉快的时光"。
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