开学一个月，一直在转变教学理念，参与和尝试大单元教学的设计与实践。
展示活动
新课标提倡以学为中心，“学”不仅是学习，更是学生。大单元教学就是以学生为中心，依据学情，课程目标和教材目标、单元目标来设计学习任务（活动），让学生有针对性的去学习探究。
理论能学会，也会讲，真的到实践中，难度增大，困难重重。
我们组设计的大单元教学方案，做的PPT，费了九牛二虎之力，虽然有了一个大的框架，也有了小的任务，但是，要落实到在教学实践中，需要不停地修改。每天都有新的思路，推到，再来，再推到，再重构，如此往复，不知已经出了多少稿。
今天下午的三八节活动现场，我们几个还在讨论作课的教案，大环节的重组，小细节的斟酌，学生的任务单的设计，不到上课的前一刻，都不能消停。
以学为中心，让学生主动参与学习，不再是老师教授，而是学生学会主动探究。这条路很艰难，我们不放弃，勇敢在探索。
以“学”为中心，我的理解：“学”有两层含义。一是指学习，学习在课堂上真实地发生；二是指学习的主体是学生。让学生...
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以“学”为中心的教学，已经是现在课堂教学的主导现象。全国各地的学校，都在培养主动地、主体地学的学生，主要是培养他们...
当前,课堂教学改革正从“以教为中心”向“以学为中心”转变,经过课题实验,笔 者认为当前课堂应从“教师导学”课堂走向...
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把以自己为中心的学，转为带着教的心学！！！
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创建以学为中心的课堂 ——《教师自我突围的秘诀 》心得八 （2021年3月25日分享第560天） ...
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前面我聊过一个话题“产品为王”，而非渠道为王，和我今天要说的“以产品为中心，重构以模式为中心”是没有冲突的，两者互...
本文标题：以学为中心
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