也许此时的塔拉没有意识到，她正在经历人生转变的第二个阶段：迷茫。
人们在经历过结束阶段后，人们和旧有的自我完全脱离，会产生三个典型的心理反应——试图回到过去，尽快结束迷茫到达未来，以及变得敏感起来。
首先，试图回到过去，是指在心理上，以各种方式跟过去建立联系。
当塔拉发现自己失去了亲人之后，她有过后悔的心理，她回到家里试图重新和家人建立以前的关系，然而她发现她的努力是徒劳的，家人已经接受不了改变的她。回不到过去的塔拉继续消沉，学业也岌岌可危。
后来，她得到了泰勒的支持。泰勒给父亲打电话，想问问他究竟怎么处理肖恩的事；他坚定地站在塔拉这边，即便暴怒的父亲威胁要断绝父子关系，泰勒也坚定地支持自己的妹妹。
塔拉觉得自己不能辜负哥哥，于是决定不再消沉下去。
此时她出现了迷茫期的第二个心理反应——尽快结束迷茫，到达未来。
迷茫期生活没有目标很容易情绪低落，但这是转变必经的阶段，这个阶段可以允许自己难过，允许自己无所事事，但是一定要控制这个阶段的时间，尽快找到积极的转变。
塔拉开始了积极的转变——她去做了大学心理咨询。分配给她的咨询师是一个开朗活泼的中年女士。
每次会面，咨询师都很少说话，而是引导塔拉主动开口。塔拉照做了，一周又一周，一个月又一个月，都是如此。
起初咨询没有什么效果，但随着时间推移，积极的心理转变开始出现。经过半年的咨询，塔拉发现自己能再次专心阅读、做研究了。
她重读了休谟、卢梭、戈德温、沃斯通克拉夫特和穆勒的著作。
不断思考这样一个问题：当一个人对家庭的责任与他对朋友、对社会、对自己的责任冲突时，他该怎么做？她以此为出发点，开始了学术研究。终于写出了博士论文的初稿。
当她拿着厚重的手稿走回宿舍时，她想起克里博士的一次讲座。
讲座一开始他就在黑板上写道：“历史是由谁书写的？”当时她的答案收到了父亲的影响，历史学家不是人类而是先知，先知们对过去的看法和未来的憧憬都不容置疑，甚至不能补充。
而此刻，当她穿过国王学院，走在宏伟的教堂投下的影子中，她却觉得，从前的想法是那么可笑。历史是由谁书写的呢？是自己。
此时，塔拉精神生活开始变得敏感，这也是了迷茫期的第三种心理反应。
在27岁生日那天，塔拉提交了博士论文，随后顺利通过答辩拿到了博士学位。
距她初次踏进杨百翰大学教室近十年后，她收到了剑桥大学的确认函，此时，她的称呼已经是“韦斯特弗博士”了。
后来的塔拉多年未见父母，家庭带来的心理创伤，自己断绝亲子关系而产生的负罪感，还是让塔拉困扰了很久，他艰难地找着平衡，她终于彻底摆脱了负罪感。
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