目前，扬帆悦读会已举办3期。
小学生勇敢热情，初中生腼腆内敛。
下一期悦读会，我想，最好不要单方讲课，而是我问你答，或你问我答，更多平等互动交流，气氛生动活跃。目的在于启发学生独立思考，善于发现提出问题。与读书有关，最好一个专题深入。哪怕上学读书学习，个人兴趣爱好，同学们最感兴趣,最想解决的问题，都可相互交流学习。
其次，做了一个我个人的简单日记ppt，介绍个人日记写作，还是希望互动交流。90分钟两节课，安排最后备用进行。
日记，其实习惯而已，乃无心插柳，悄悄准备了35年，130本个人日记，不少一篇日记。至少，我在我孩子面前，唯一能拿出手的。
因为日记——我个人更熟悉更擅长更专注更专业，所以，更有说服力吧。
很多时候，我在想：人，这一辈子，能有几回，高光，开花时刻？
我们志愿者，不是老师，胜似老师。
我觉得，悦读会，就是一次生命绽放——我们每个志愿者，绽放个人最好或最美丽的那一面。
希望，我们能够给予孩子们最好的，你的风采，气度，个性，专长，优良精神资源！
每个志愿者，都是生活的主角！
课堂上，清唱一首歌？分享一个动人故事？一首美妙诗歌？一本好书？分享一部难忘的电影，难忘的旋律？难忘的旅程？美食之旅？
一套专门为孩子撰写的《史记》入门读本，让孩子们从有温度的历史人物故事中，走进历史现场，给孩子一次人文和历史的启蒙。
《少年读史记》，原著全书共130篇，五十二万六千五百余字。
部头太大，孩子没时间读？
人物繁杂，筛选起来有困难？
经典文言文，孩子读起来有障碍？
一套《少年读史记》这些问题全搞定！
妥妥滴！
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