一，现在开始英语启蒙是否过早
理论表明，如果小孩子的第二种语言是在5岁以前习得的，第二语言会和母语储存在大脑的同一区域。十一二岁才学外语的人，大脑中两个语种在负责说话的语言区中是分开的，可明显的分辨两个不同区域的语言分区。在使用其中一种语言时，该语种的语言区是活跃的，而另一种语种的语言区是关闭的。10岁以上才学外语的人，在使用外语时，除了语言区外，还使用了大脑的其他部分。这意味着儿童时期习得外语，最有可能运用和母语一样的机能，也最有可能达到接近母语的程度。——《做孩子最好的英语学习规划师》
从作者的描述可以看出，珍惜孩子习得语言的关键期是十分必要的，过了这个时期，孩子的大脑还要学习数学英语或者其他艺术科目，大家都知道每个人的精力是有限的，如果我们利用孩子现在没有课业压力的时间，每天抽出一些时间，帮助孩子潜移默化的习得英语，打好“童子功”的基础，等于是帮助孩子减轻以后的课业负担。
很多妈妈跟我说，我们不学习，小时候就是玩，可是回想自己短短的人生路，难道可以骄傲的说，我人生最牛逼的事情是玩吗？大部分人都会想，我人生最牛逼的事情，是通过我自己的努力得到了一个什么样牛逼的成绩。人生的困难，不是逃避就可以解决的。既然如此，不如让我们抓住这个黄金期，积极面对。
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