我的英语学习经历

小学，我学过的只有ABC，从来没有接触过英语，更别提音标是什么。

初中，我就读于县内一所优秀的私立学校，老师是聘请的，学生都是优秀的（除了我）。大部分学生初中前就学习过英语，有些学生能说出一口流利的英语，或许就是这个原因，我的英语老师就直接跳过了音标的学习，致使我的英语发音ｖｅｒｙ　ｂａｄ，对英语也提不起半点兴趣　。

一年后，我离开了这所所谓的优秀学校，回到了我土生土长的家乡公立中学读书。我的老师和同学对我都很好，老师知道我没学过音标，特别叫了一位女生教我音标，我认真学习了，但可惜还是没有学好。

高中，我只知道埋头苦读。心想：既然英语不会读，那我会写就行，高考仅仅只有笔试，又没有口试，我心里乐滋滋。高考，我英语考了120左右，但我听力却丢失了一半的分数，为这一分数高心，为这一听力悲伤。

进入大学后，我开始认识到学习英语就是为了使用英语去交流，可是我这种百年难得一见的烂英语，如何才能顺利的与别人进行交流，我开始思考如何学好英语，在网上找各种各样的资料，进行了各种各样的尝试，但效果甚微，我又一次对英语失去了信心，真想一辈子不再接触英语。

此时的我大三，父母想让我考研，我自己也想考研，进一步深造学习。考研必考英语，看来我与英语必有一战，我开始系统的分析英语，为自己设计了一套适合自己的学习方法。学习英语的第一步就是学好音标，我又为自己系统设计了音标的学习方法，准备好了就开始干。

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下面简说我是如何学习英语

没有老师/同学教我，我开始把目标放到了网络教程视频，很高兴我在贴吧找到了谢孟媛老师语法讲义（包括KK音标），如获至宝的我开始疯狂的看视频，看了一遍又一遍，在书上、纸上做了不少笔记（后来证明我记的都是没有的文字），却还是无法读准每个音标和说出流畅的英语。

失望加绝望，想打人的心情都有。但想想我的父母，我的奶奶，我那死去的爷爷，我慢慢冷静下来，分析原因。我觉得我需要系统规划下，就不断的寻找资料和绘制思维导图，完成这一步后，我又再一次看谢老师视频，一边观看一边在A4纸上记下笔记（不存在重点中还有重点 —— 这本身就不是重点），在书上相应位置做好标记，过完这一遍我还是不会，我知道会出现这种结果（重复对理解的重要性），这一边的目标是学会老师的思想和建议，为接下来的学习做准备。

我根据老师的思想和建议制定专属于我的学习计划：
　　　1. 视频需要反复看（记忆与理解是一个反复学习的过程），做好笔记
　　　2. 自己看讲义，读出来并录音，对比自己发音与老师发音区别，找出存在的问题
　　　3. 再次观看视频，解决自己存在的问题
　　　4. 然后看讲义，多读

再好的计划，如果不执行也仅仅只是计划，永远不会实现。首先申明一下，我是一个执行力很差的人，但为了学会英语，我豁出去了。

我每天整个上午都在学习音标（上课不是我的任务，点名是老师的事 —— 都与我不管），大概坚持了3个星期，我现在可以很轻松的说出讲义书上的英文。

有了前期观看视频的记忆和笔记基础，开始一边读英文讲义中的内容一边录音，来发现存在的问题和自己不理解的概念，然后再去观看视频解决问题。

我将发音篇结构分为5个部分：KK音标、拼读练习、自然发音、重音练习、音的变化。视频也是这样划分的，然后每部分的视频和讲义同步学习，共分五步，我一步步的坚持学完了。当然，有些前面无法理解的知识点，是通过后面知识点的学习才慢慢理解的；有些后面的知识点，䦹以前面为基础的。

学会音标仅仅只是学好英语的第一步，要想说出一口流利的英语，后期还要不断的练习，多读多写，只有这样坚持下去我的英语才能得到提高。