【3.15课程】第4课.考前复习：大量刷题会变笨？1招破解 ️
【3.15作业】情境问答：假设现在给你一个机会，和孩子一起，针对当前的一个学习项目进行“刻意练习”，让孩子取得相对优秀的成绩。
（学习项目比如：语数外等学科，阅读、写作、钢琴、绘画、棋艺等兴趣爱好……可根据孩子实际情况作答）
1.你会选择哪一项？
我根据我家13岁初二的特点，学习方面，我会选择写作进行刻意练习。
运动方面，我要选择打篮球进行练习。
2.你选择的原因是：
我家13岁写作文和打篮球是他比较喜欢的项目。
13岁曾经说：打篮球几小时都感觉不到累，见着篮球就高兴。
他还说：写作文很简单嘛！用对动词就搞定。
3.在刻意练习中要注意什么？
13岁最怕出错，把错误看成不好的坏事，讨厌出错误，有挫败感。
跟我和爸爸对他态度有关，经常批评他马虎和错误。夸他做对了的结果。
记得有一次孩子英语单词错了一大堆，记了半天，又提问，又错了。
他无助又沮丧的说：“我太笨了，我真没办法了！我努力也没用”。然后眼泪在眼眶里打转。
我也特别想哭，特别无助，因为自己精力不足，无助于自己发现问题能力比较迟钝，定小目标的能力，情绪稳定的能力。
认识到自己哪里一定是做错了，大人什么态度？怎么教育？怎么定小目标？
我彻底的错了。在对待孩子错误的时候，他爸他爷爷奶奶都会不留情面的当时指出来，我没有出来阻止他们这样。
当他们拿孩子的错误来反驳我的时候，当他们把孩子犯一点点错，视为洪水猛兽的时候，我想他们的出发点是好的，怕孩子走了弯路。
我心里明白，不应该这样苛刻的要求孩子不出差错。试错是成长的催化剂，正确的评价错误尤为重要。
所以我说服不了家人，也就只能说服我自己，怎么对待孩子的小错误，特别是生活中的细节。
那就是宽容的心态，宽松的环境，在做题过程中发现问题，一起解决问题。
生活就是考试，70%的习惯是在家里养成的，学校教育只占了30%。
当孩子成绩不理想的时候，多看看家长付出了什么……
就像我家的13岁，从小啥也不让干，还对他犯一丁点小错极其敏感的家庭，他能独自面对难题（困难）吗？
他刷的那些卷子确实是重点，但问题是，孩子不会的那个点，和所有的重点一匹配的时候，不一样。
重要的是，13岁不知道自己错在哪，根源在哪？孩爸也没有找到根源……，我根本不参与他的课程……
重点那么多，孩子其中是五点不会，有没有把这五点进行专项训练，有没有针对它去进行专门的固定化的，然后找到方法的训练。
如果没找到的话，那么你刷太多的题，这几点没巩固到，他成绩还是不会好。
这就是我家13岁存在的问题。
我经常听见孩子爸愤愤的指责13岁：考试的时候，一看是自己做过的题目，大致瞄一眼题干，就开始做了？你不读题吗？
虽然做题速度快了，做错了……，刷题变的迟钝？
这些有目的的训练过程中，每天练习一小时练篮球，每天写一篇日记。
大人带着好奇心，不会被认为很傻！而是可爱
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