为什么不能打孩子?

作者: 陈皮皮007 | 来源:发表于2019-05-25 15:07 被阅读2次

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    最近有两个同事找到我,让我写一篇呼吁父母不要打孩子的文章。

    我当时有点懵。

    忙着写文章,给家长做讲座的我以为,应该很少有人动不动就打孩子了吧?

    可是听完她们的描述,我还是被震惊了。

    因为她们都是早教老师,打孩子的现象恰好就发生在她们的早教班上。

    要知道,肯花好几万来上早教的家长,应该算比较有教育意识了吧?可是还是一言不合就动上了手,看来这个问题真的不是个案。

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    今天我们不讲道理,来讲个故事。

    这个故事的主角是一个残忍的科学家和一群可怜的猴子。

    在上个世纪50年代末,美国心理学家哈利·哈洛(Harry F. Harlow 1905—1981)和他的同事们所做的一系列恒河猴实验,可以说是心理学史上最伟大,也最邪恶的实验之一。

    之所以选择恒河猴,是因为恒河猴94%的基因与人类相同。

    哈利·哈洛这个名字可能让人们感觉比较陌生,可如果说起他的一个学生,我相信中国每个接触过心理学的人都会印象深刻——提出需求层次理论的马斯洛。

    恒河猴实验包括“代母”实验,“面具”实验,“铁娘子”实验等。

    首先来说说代母实验。代母就是用其他的东西来代替母亲的意思。

    关于亲子间的爱,尤其是婴儿对于母亲的爱,是来自于哪里呢?

    当时的心理学界主流看法是精神分析学派的:我爱你,因为你喂养我。

    哈洛找来了一只小恒河猴,给它制造了两个“妈妈”,一个是冰冷但是能给小猴提供乳汁的机械妈妈。另一个是没有乳汁,但是温暖柔软的毛绒妈妈。

    小猴子会对哪个妈妈产生依恋呢?

    实验结果震惊了当时的心理学界。

    小猴子只对毛绒妈妈感兴趣,只在肚子饿的时候去找机械妈妈吃奶,其他时候都是黏在毛绒妈妈身边。尤其是在受到了惊吓之后,会毫不犹豫的奔向毛绒妈妈的怀抱。

    要知道,当时的心理学界还普遍认为孩子是需要训练的,认为不要给孩子过多的拥抱和接触,才能让他们更早的学会独立。

    这个实验促使了当时对于幼儿照顾态度的转变,人们开始了解到陪伴和拥抱的重要性。

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    铁娘子是哈洛发明的另一种“代母”,这种邪恶的“母亲”会突然发射锋利的铁钉或喷出冷气来攻击小猴子。

    被攻击的小猴子惊恐不安,躲在笼子边缘瑟瑟发抖。

    但是无论邪恶的铁娘子怎样去伤害孩子,孩子都不肯离去。

    隔一段时间之后,它们会再次回到母亲的身边,拥抱让它们遍体鳞伤的母亲。

    在这个实验中的小猴子回到猴群之后,均不能融入,被排挤、欺负,大多数都死去了。

    这其中的一些母猴在生下小猴之后,甚至杀死了自己的孩子。

    因而长期剥夺幼童的母爱,会导致其沮丧、绝望、焦虑、心理残伤和死亡,会在其身心方面上发生严重而深远的影响,直至终生。

    后来,哈洛的实验引起来公愤,许多倡导爱护动物的人士走上街头,为实验中死去的猴子抗议……

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    故事讲完了。

    孩子需要的是什么?

    以我粗浅的水平,我是这么理解的:

    第一个故事告诉我们,养育孩子不是把ta喂养长大,给ta物质那么简单。

    小猴子想要的是毛绒妈妈,为什么?因为那个妈妈是温暖的,世界冰冷,但我们每个人都需要温暖。

    正是童年中那点点滴滴的温暖,变成了我们长大后抵御人情冷暖的铠甲。

    第二个故事告诉我们,即使我们一千次伤害了孩子,年幼的他们还是会一千零一次的原谅我们。

    因为在他们幼小的童年里,父母及照顾者是他们唯一的依靠。

    所以,请不要长时间的使用暴力或者冷暴力去对待您的孩子。

    因为我们对儿童所作的一切,都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。

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