一、本节课需要改进的地方
1、在识字环节中,检查读课文时有出示的词语和生字,可以让学生读一读、认一认这些词语。
2、在教学生字时,应该把要求认的生字出示出来让学生自己或者开火车读一读,加深学生对生字的印象。
3、在指导书写时,应该把咬和醒两个生字一块给学生指导。这两个字都是左右结构的生字也是本节课写字的重点,应该重点指导。
4、学生提出吼是不是动词时,应该及时让学生做一做相关的动作来理解动词的含义。
二、改进的方法。
1、在识字环节应该把识字写字环节扎扎实实的落到实处,在检查读文时可以让学生自己家读一读红笔出示的词语和句子,加强学生的印象,在指名读课文。
2、处理生字时应该把生字出示出来让学生读一读,认一认,再说一说你是运用哪些方法认识这些字的。
3、在讲到狮子的动作时,可以让学生自己做一做狮子的动作,体会狮子当时的心情,在有感情的朗读。
4、在讲课文的理解时应该抓住教参上的重点问题进行提问,而不是串讲课文,重点不突出,效果不明显。
一、本节课需要改进的地方 1、在识字环节中,检查读课文时有出示的词语和生字,可以让学生读一读、认一认这些词语。 2...
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本文标题：《狮子和兔子》
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