你学，或者不学，我就在讲台，不悲不喜；
你听，或者不听，我仍在讲解，音量不高不低；
作业，你做或者不做，我仍在批改，不紧不慢；
你，心中没有了师长，
我，手中没有了教鞭，
和谐相处，彼此相安……
这两天，武汉市江汉区教育局一时成了热点。原因是北湖一小学六年级（8）班里十个孩子上课疯闹、不遵守课堂纪律，班主任夏老师在教室里对这十个进行了惩戒——用戒尺击打了学生手心。如果事情仅仅是如此倒也上不了热搜，“有心人”上传视频，举报老师。教育局组成工作小组，进入这所小学调查此事，夏老师已向学生和家长致歉，并停课反省，该班已派有经验的老师接管， 同时对相关学生进行心理疏导。
看到这则新闻有些骇然。现在的孩子都这么脆弱了吗，只是用戒尺击打下手心，就要进行心理疏导。是这十个孩子在家从来没有遭受过父母的严厉呵斥或是诸如打手心类的小惩戒 ，还是这十个孩子的父母从小没有接受过他们的家长以及老师的惩戒？真的是孩子心理要疏导吗，确定不是孩子家长要进行心理疏导吗？想我小时候手在冬天被老师打得红肿，回家爸爸看到了还幸灾乐祸地说打的好，如今我身心健康得很。
看到这则新闻还有些忧伤。我们的教育怎么了？不禁想起几年前，身边的一个同事也是因为小小惩罚了一个男孩子，家长告到教育局，不依不饶。同事一次又一次地登门道歉，气的她都不想当老师了。后来在多方斡旋下，家长才得以松口，害怕同事不管他的孩子把孩子转去兄弟学校了。想想有些可笑，只是转去了相距几百米的学校，那里的老师会不知道事情的始末吗，他们还敢管这个孩子吗？从那以后，我也告诫自己，不要打孩子了，随他吧，何必跟自己赖以生存的饭碗过不去呢。作业不写就不写吧，书不背就不背吧 ，你舍得孩子考三四十分，那么我就舍得你孩子考零分；至于品德方面，你舍得你孩子胡作非为，我也舍得终有一天你会自食其果。
也想起网络上报道的，老师在讲台上上课，孩子们呼呼大睡。这还是善良的娃，更有甚者，课堂上公然抽烟、喝酒，这让老师情何以堪！这置其他想学习的孩子于何地！这样的学生还留他在学校做甚！可是，悲催的九年义务教育是不能开除的……
好在网络上的绝大多数评论都是批评指责举报的家长以及江汉区教育局的做法——为了安抚家长有理无理处理老师起。这个社会上绝大多数人还是明事理的，孩子的教育是需要惩戒的，孩子也是需要敬畏之心的，尤其是熊孩子。
我想这则新闻，更是给予广大老师一个警醒吧，放下手中的戒尺，佛系一点，认真上课即可，管好自家娃才是王道。
你教，或者不教，总有家长，指手画脚；
你管，或者不管，总有专家，评头论足；
你打，或者不打，总有领导，杀鸡敬猴；
你，只是老师，不要恨铁不成钢；
你，只是老师，佛都才渡有缘人！
何况你不是佛！你才是老师！你社会排名老九！
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