父母往往对孩子有很多期待，布望自己的孩子有良好的行为习惯，接照立好的规矩顺利成长。
父母往往发现，给孩子立规矩很困难，孩子很多时候不肯配合。有时父母想让一个孩子去完成一个任务，总会很苦恼，需要一遍遍地催促，孩子会装作没听见，甚至会出现所谓的熊孩子，不服从父母的命令，不遵守规矩，让父母烦恼不已。
其实父母往往有认知误区，他们觉得孩子喜欢毫约束、随心所欲的生活。实际上，孩子非常愿意过有规矩的生活。一个家庭如果有规矩，孩子的行为有章可循，反而让孩子明白自己可以做什么、不可以做什么，孩子可以很好地管理、分配自己的时间。放纵式的家庭教育会让孩子无所适从，不知道哪里是行为界限，哪些是不合适的行为，自己该如何做。
既然父母希望孩子守规矩，孩子也愿意接受有规律的生活，那为什么现在父母给孩子立规矩总是失败呢?原因是父母们没有掌握立规矩的技巧和方法。凡要立规矩，一定要遵守一个原则:规矩规定的一定是孩子力所能及的事情。如果孩子没有能力办到，父母就无法成功地在家庭中立下这条规矩。父母给孩子设计的规矩，通常都是需要父母和孩子合作的事情，比如睡觉、吃饭，这些合作不存在孩子会不会做这一问题。
具体操作方法应该是这样的:父母预先考虑好奖惩制度，在孩子做对或者做错时，及时给予奖惩，加深孩子的印象。举个例子，很多父母不愿意让孩子长时间看电视或者玩电子产品，希望孩子每次只看一集动画片，只玩20分钟电子产品，父母该如何让孩子遵守这样的规矩，培养良好的行为习馈呢?
首先，父母要和孩子沟通，预先和孩子报备要立规矩这件事情。以不允许长时间看电视为例，父母可以告诉孩子“我们今天要开始限制看电视的时间了。”
其次，和孩子解释这样做的原因。父母可以告诉孩子长时间看电视会影响视觉神经发育，老了容易得白内障，看不见东西，哪里都去不了。
最后，父母要告诉孩子具体的实施计划。每一次看动画片只能看一集，看完后妈妈会来通知:“一集动画片看完了，妈妈来关电视机了。”这句话说完，妈妈就立刻关上电视，之后父母要让孩子复述一遍规矩，加深印象。第二天，当孩子看完一集动画片，妈妈应当立即实行昨日立下的规矩，一字不漏地告诉孩子:“一集动画片看完了，妈妈来关电视机了。”然后关掉电视。这就是所谓的程序公正。
如果孩子因为不能再看电视而发牌气，在地上打滚哭闹，不接受昨天他已经同意的规矩，父母这时候不应该发表任何感受和意见，只需要默默看着孩子，或者走到一边，让孩子自己冷静一会儿。因为这是昨天和孩子已经商定好的事情，所以无论孩子怎么反抗、要赖、哭闹，父母都应该坚持原则。通常孩子在哭闹半个小时后会恢复平静，这时候父母依旧保持沉默，不责备孩子，不对事件发表评论。到了第三天父母依旧如此执行规矩，孩子会联想到前一天自己的哭闹得不到关注，没有任何结果，便会乖乖地服从。第四天，孩子至会主动要求妈妈关电视:“妈妈，我一集动画片看完了”立规矩的步骤便是如此，父母可以举一反三，在其他事情上尝试立规矩。
立下了规矩，习惯也就养成了。这个过程中既没有打骂孩子，也没有哄孩子;原则坚持了，也没有伤害孩子的自尊，长大之后孩子会认为自己的父母掌握了好的教育方法，对父母的规矩心服口服。
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