小朋友最近表露出，想学钢琴。我和孩子爸爸也是打算给孩子学一门乐器，单纯的就是培养个爱好，佛系的想法，不刻意要求考级，定什么目标之类的，目前线下的机构都是要求考级的，我也是做了相关的攻略的，想着到五岁再正式去接触一下，选一项去学。
可能平时搜学习钢琴的信息多了，今天就刷到一个孩子弹钢琴的视频，小朋友洋洋洒洒的坐在琴凳上谈了完整的一首曲子，我第一反应是哇塞，好棒呀。
没想到的事，翻看视频底下的评论也是惊呆了我，全都是在吐槽这个孩子手指，坐姿，吐槽孩子弹的是个啥，评论都是一群琴童的父母在为这个孩子“指点江山”，我看到一个妈妈非常中肯的评论，她说：“国内琴童和非专业老师逮到个学生就点评的首先肯定是手型，因为只有这个才能显示出自己是“了解”钢琴的。
这是我看到为数不多的算是鼓励的评价了，可想而知，网友对一个几岁孩子多么的苛刻。为什么作为成年人，我们不能给一个六七岁的孩子多点鼓励和肯定呢。
李开复曾在自传中写道：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。他认为人们往往对感兴趣的事情才学习快速，才是自己天赋所在。
所以任何一件事情，先是从喜欢开始，先喜欢上去做，才能去坚持做下去，才能在后面的时间严格的要求自己。对于一个初学钢琴一年半的小朋友，能每天坚持坐在钢琴前弹上一两个小时，没有任何负面情绪，我觉得已经是很厉害的事情，就这个态度已经超越了一大半以上的琴童了。
我突然想起来之前有人跟我说，孩子学钢琴特别的费妈，是不是太多的琴童父母，孩子一坐下来弹琴，就开始口若悬河的指点孩子，两个小时不眠不休的去指正，指导孩子。试想一下，你在做一件事，有人一直在你旁边不停地说你这个不行那个不行，你还有心情去做吗？你也会烦躁，郁闷吧。换位思考，是不是也能理解孩子的情绪。
我觉得任何一件事情，首先是去做，去坚持，最后才是加以专业的要求。就像学英语一样，我一直觉得自己的英语口语太土，不敢开口和孩子对话，直到有一天，我看到一个旅居海外的大学教授，他说，他在国外教书十几年，依旧说着中国式的英语口语，他的学生也没有说，听不懂而影响他的教学，和他在国外的生活，他在他的个人新媒体号上鼓励大家，要开口说，不要担心纯不纯正，只要你能说，别人就能听懂，你不开口，永远没有进步，更别提纯正了，所以现在我每天都会陪孩子读会英语绘本，放心了心里的包袱。
兴趣对于不走职业的孩子来说，就是丰富生活的一种调味剂，喜欢为主。对于学钢琴的孩子，只是为了多个兴趣，不用太刻意的去要求手型，坐姿吧，当然这也是来自一个不懂专业人士的看法，佛系一点会不会对孩子有更好的启发作用呢。
对孩子；少点批判指点，多点鼓励，嘴下留情，你轻而易举的一句话，可能会给别人带去很大的伤害。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
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