分享一个关于孩子粗心的案例，在见到家长后，家长就立刻反应了孩子目前存在的问题。
“孩子不细心，总是犯一些低级错误，习惯很差，跟他说了多少遍，就是改不过来，那个题目明明会，但就是做错了，每次考试都是因为这个问题丢了分数。”
这位家长口中所反馈的这个问题，相信非常符合大家口中所说的粗心的孩子，那么对于这与粗心这个问题，到底该怎么看吗？孩子为什么会粗心呢？
这里面跟孩子的大脑以及思维的运作模式有着很大的关系。虽然说粗心的表现大差不差，但是粗心产生的原因却大为不同，如果不能够准确了解粗心的原因和症结所在，那么也就不能很好的去帮助孩子改变粗心的问题，所以针对粗心还得具体问题具体分析。
了解大脑运作模式的最有效工具是脑数据云分析。
脑数据云特征分析
在这一列的数据中，孩子的拓新型很高，达到了7，这一数据反应出孩子的专注程度，一旦在某件事情中进入到了某种状态，就会保持专注，容易处在一种自我对外界屏蔽的状态，重视内在活动，忽视外在的影响。
脑数据云思维分析
从思维特征明显可以看出，孩子的直觉思维明显高于常规值的5%以上，这就说明了直觉思维在个人的思维模式里面所占比重之高，孩子的直觉反应就会快。直觉思维高的表现在学习非常常见的是，答题做题会很快，越高的孩子往往就是做作业，考试答卷最快的那一类。
直觉思维越高，人的思维意识更偏向于内隐，也就是表面所看到的思维活动比较少，更多是在无意识中自动在运行。比如一个人在说话，直觉思维高的，他从来不会去考虑这话该怎么说，反正就是说了，只要起个头后面一切顺其自然，还不容易出现卡壳。
高拓新型与高直觉结合在一起，便会产生一种这样的模式，直觉思维会让人进入到自动的思维状态中，可以称之为是一种“意识流”，拓新则在这种意识流中保持专注，两者紧密结合，就会进入到一种不由意识，而是由直觉所主导的状态里面。这也就意味着我们的所思所想，不是通过逻辑去辨别，是依照某种感觉去快速处理。
这种情况下去答题也就成了依照某种感觉去答题，最典型就是感觉这个题目是这样的，考的是这个知识点，其实自己没有真正去仔细想过是不是这个知识点，题目是不是在表达这个意思，所以这么一种模式也是容易犯粗心的原因。
脑数据云功能分析
脑区上左后脑个人分数最低，由于左后脑是与自控专注和细节和次序有关系，所以有一个问题也就特别突出，不注重细节，且容易跑偏。
针对这一功能弱势，在平时学习考试中就体现的非常的明显了。比如说把7看成1，把“不是”看成“是”，小数点后面0少写或者多写了一个等等细节问题。
更有甚者还有漏题，比如填空，填了前面忘了后面，或者填了后面，忘了前面，甚至会出现填写颠倒的情况。这里主要是次序感出了问题，没能按照既定的次序去答题导致的漏题和填错表现。
然后在看右前脑，个人第二强，从风格上来说也会是个人最偏好使用的，由于右前脑在功能表现上偏向于直觉和宏观整体的思维方式，所以在认识事物和信息判断的过程中同样是倚赖某种直觉灵感，并且喜欢通过个别信息和局部信息快速去联想到整体。
比如说看书，读题，喜欢一目十行，通过关键词去掌握内容，并且没有太多的耐心去逐字逐句去处理，这也很容易导致信息掌握在细节上出现偏差，漏洞百出，导致解题时因为没能掌握全部信息而错解。
而且右前脑从思维的活跃度上总是会产生各种各样的想法，也就是注意力不集中，胡思乱想的表现，这种表现在平时的作业以及考试答题中也很容易出现。比如说在做作业的过程中，思路开始跑偏，当意识到偏之后再继续回到学习内容上，前面的思维出现中断，后面在续接过程中就很难在沿着之前的思路进行下去，导致前后理解不一致的情况。
特别是当前面的直觉思维和拓新型高的那种模式下，结合到右前脑就非常容易因为思维发散而陷入其中，从而导致在处理持续性较长的学习任务时出现断片的问题。比如说在做题目的过程中，题目答一半，思绪飘了，当回过头来的时候，只知道自己这道题做了，然后就继续往下，并不知道其实自己没有把题目做完。
所以经过如上的情况分析，我们再来看粗心的问题，为什么说粗心养成某种学习习惯很难或者问题总是反复，主要是因为一贯的大脑运作模式在起作用。这种独特的运作模式会带来思维盲区，也就是说无论检查多少遍，他都不会觉得自己有什么问题，因为在检查过程中，还是之前的模式在主导起作用。
那么对于这个小孩，要想解决这个问题该怎么办呢？首先我们不能把孩子的这种大脑运作方式看是问题，一定要纠正他，这是做不到的。而是需要关注到底是哪一块弱了才导致了这样的问题。
大脑的运作是一个整体，某一部位的强和弱都会对整体产生影响，而在这个案例中，大脑左后脑区弱势是造成问题的最大原因。所以解决问题应该从左后脑的能力入手，重点提升孩子的专注力，去进行专注力的训练和开发。
因为孩子的思维活跃，特别擅长自动运行，但就是因为左后脑差，所以导致运行过程中缺乏一个限制，没有专注力就无法让思维稳定。如果说思维是一头牛，那么专注力就像是一根牵着牛鼻的绳环，是牵着牛走，而不是让牛乱跑。至于细节问题和次序问题，只要思维能够稳定下来，更有耐心，问题也就迎刃而解了。
所以，解决问题的根本是得发现问题，通过脑数据云的客观分析，就能够发现人行为模式背后的成因，从成因入手便能够得到更好的干预效果。
注：专注力和专注程度不一样。专注程度则是指一种状态，比如说发呆，胡思乱想，心流体验等等。专注程度会包含一部分的专注力，但专注力并不等同于专注程度。专利程度的概念释义要大于专注力，所以不要混淆，不是一回事。
网友评论