关于对沟通技巧的微课堂的感悟

今晚听了幸福家家庭教育微课堂的第三十六期，李芳老师的，如何与孩子有效的沟通

讲了一个基本功，三句话，四部曲，用同一个案例，把每项技巧放进去进行沟通的逐步深入，从案例中去感受技巧带来的沟通效果的改变，从而更深刻的理解理论知识，然后又从一个案例的沟通内容上去对号哪句话，哪个点是用了上边所讲的方法技巧，整个课程深入浅出，很是受用，相比在幸福家线上第一阶段的课堂上，可能因为时间原因，也可能因为导师风格，重感受，轻理论，讲到觉察六层次，沟通六层次都是直接让大家按照六个层次去练习，对于没有相关基础的我来说，至今仍是懵懵的，因为没有理解或者说是没有逐层递进，一部到位让我觉得很受挫，因为我按照那个方法技巧我不知道该如何往下沟通，今天听了李芳老师的分享，很受用，也可以运用这种方法逐步去理解课堂上的六层次，并应用到实际生活中。

从林文采，到幸福家冯力，再到李芳，听了三个版本的沟通技巧，理论依据不一样，但思路都是大体一致，用的表达形式不一样而已，而且也意识到了万千种方法都是基于一点，关系在前，教育在后，唯有建立好与孩子的关系，这些所有的沟通技巧才有效，并且良好的关系本身对孩子都是一种滋养。当然与孩子建立好关系的前提是，家长先梳理好自己的情绪，处理好与自己的关系，所以很庆幸我属于比较睿智的，先从自己开刀，自我成长做好了，再来优化与孩子的关系，相信接下来的家庭教育的学习，会使我做到道与术的结合，在这条成长之路上走的更远。