最近看了《读书》2023年第一期的一幅漫画，名为思考。我不仅有些好奇，思考真的有这么大的价值吗？怎样做才是真思考呢？
漫画正中，有一个人正襟危坐在椅子上，双臂放在膝盖，瞪着大大的眼睛直视前方，嘴角微微向下撇，露出满意的微笑。大大的眼睛是问号的那个圆点，而头顶高悬的是一个比他的身子还要高的问号。可见这个人是非常善于思考的人。凳子的后方躺着一个小小的感叹号以及一连串的大脑电路图，可见他思考的是多么艰辛。
漫画下方写着一行话，”思考不等于解决问题，但解决问题必须思考。”
有人认为他是一个非常善于思考的人，可我联系他长久不动的表情，总认为他是一个仅仅善于思考而不懂得运用验证效果的人。就像《田忌赛马》中的孙膑一样，如果他瞪大眼睛观察，也在认真的思考对策，如果不能从六中方案中选出那个最有利的对策，并且不在实践中检验，充其量也只是一个空想者。经过他智者千虑的思考，最终帮助齐威王成为最强大的国君。这足以证明思考是帆，巧妙运用才会把航船拨进港湾。
广西柳州市的梁程栋与覃冠文发明的防酒驾车载系统应该不仅仅是反复思考的结果，二是在老师指导下，经过无数次试验经过不断的研究，最终开发出的重要发明。他设计的有控制面板，红外传感器，酒精传感器，报警装置，LED显示屏，自动上锁等装置足以让成为科学家的某些成人汗颜。我想这取决于这两个小学生是真正的思考者，真正的运用者。
我们生活中不缺少那种假思考的人。我们的中国已经迈进制造大国，但还不是制造强国，尤其是与智造强国还有一定的距离。这就需要我们的教育部门以及我们的社会呼唤真正的思考者，弘扬那些有真才实学的发明精神，让复兴中华的美梦变成现实。
这些假思考者，为了表现自己的个人形象只做表面文章还心安理得享受别人的思考成果，如果弘扬这种作风，会让更多人有样学样，破坏社会规则，败坏社会风气，教坏许多年轻人，在社会上复制出更多的假思考的人。
有句话说的好，真理诞生于100个问号之后。我们的教育不仅要教人读书识字，更要教人明白道理不做假思考者，假运用者 。
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