在案例2中，通过案例资料，第一印象，个人的生活史，求助的问题以及困扰等，我们可以看到正是因为妈妈的过分控制，爸爸的懦弱以及父母的针锋相对，才造成了小丽的问题。小丽的跳楼也好，不上学也好，这些行为的背后都有其动机，比如跳楼是为了报复妈妈，让妈妈后悔。比如不愿意去学校，也是因为关系造成的。是怕学不好，拿不到妈妈想要的名次，会让妈妈失望，所以用不上学来掩盖。其实小丽内心是有冲突的，比如她是愿意去学校的，但是因为又怕达不到妈妈的要求，被妈妈辱骂，所以对学校又是惧怕的。小丽适应不了妈妈这种教育模式的，其实在这个家庭中爸爸也适应不了妈妈的方式，但爸爸也无力反抗。
我感觉这个案例中的妈妈，只是生物学上的妈妈，她把孩子当成了实现自己愿望的工具，把孩子当成了自己的面子，孩子学习不好，她就没有面子。而不是把孩子当成孩子来看。母女情感是隔离的。妈妈爱孩子吗？妈妈看似是爱孩子，为孩子付出了很多，可是妈妈是不爱孩子的，因为妈妈不知道孩子需要什么。孩子要的妈妈也给不了，所以这个孩子虽然从小是跟着父母长大，但是孩子的重要他人不是妈妈，妈妈没有给到孩子足够的安全感。所以孩子安全感不足的时候就会自卑，自卑就会用追求完美代偿，所以当孩子学习成绩达不到妈妈的要求的时候，动机受损，就会产生所谓的抑郁。
所以孩子的重要他人是不是父母？安全感是不是充足？和是不是由父母抚养是没有必然相关的。即便是在父母的抚养下长大，孩子也可能因为父母的原因安全感不足，安全感不足就会产生自卑。自卑就会用追求完美代偿，世界上是没有完美的。如果一直追着完美，就会出现三种情况，第一种是追不到，就像小丽一样，抑郁。第二种知道追不上还继续追，就会强迫。第三种在现实中追不上，虚幻中想象着自己追上了，变成精神病。
这样的孩子真的是很可怜，这样的父母真的是让人又恨又可怜。
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