很多人听说我是古琴老师，第一反应是：我也喜欢古琴，教教我。第二反应是：为什么你去做古琴老师？这么小众的乐器有人喜欢吗。似乎这是一种悖论，但是在我的经历中感觉很平常，大家对古琴都是这种反应，为什么我也在思考。
大家对古琴似乎有一种莫名的好感。或者说这是一种神秘感带来的。的确古琴是一种小众的艺术，但是似乎越是小众的东西越吸引关注。而且我的感觉，大家对古琴老师有这样一种心理，就是觉得古琴老师是边缘人士，做古琴这么小众的艺术肯定不赚钱，所以大家有一种居高临下的一种同情。
我不知道是不是全世界的人都是如此，喜欢钱，所以有仇富心理，希望周围人都比自己穷，也许是因为人都喜欢钱，希望拥有钱，希望自己拥有的钱比别人用的钱多，不希望别人比自己有钱。所以当认为古琴老师没有钱赚的时候，他们就会对古琴老师有一种亲近感。
我从未被人羡慕，不说我，即使是琴弹得很好的琴师也很少别人羡慕，因为大家觉得小众的艺术是不赚钱的，这样的艺术家不值得人羡慕嫉妒恨。
但是据我所知不是所有的古琴老师都如此低调的，那么高调的那些老师们最近还好吗？
不说这些，还是说如何做一名好的古琴老师。首先你要弹得一手好琴。要练琴。每天八个小时起步，怎么，怕了吗？要想当一名好的古琴老师，要对古琴有深挚的热爱。当然，如果你已经弹得很好，那就不用练了，每天巩固两个小时。就可以了。不弹琴，不爱古琴，算不上一名好的古琴老师。
其次，要对学生有很深的热爱，要有耐心。说学生笨、懒都不是理由，甚至都不是学生的错，一定是老师的问题。老师为什么没有让学生学会这个指法、这首曲子，为什么没有让学生主动、积极愿意去练琴，这难道不是老师的责任吗？
再次，授课要有方法。要张弛有度，要能够把紧凑的课堂内容和愉快的课堂气氛结合起来。学生累了，要看情况。有的时候需要再加把劲儿，有的时候需要放松调节一下。
要不断学习，追求进步。古琴是一门音乐艺术，那么就要根据音乐艺术的规律去实践教学。同时，古琴教学也是教育，要学会教学相长。在教学的同时从学生身上可以学到很多东西。
最后，要思考除了学古琴，你还能带给学生什么？学古琴，首先，跟古琴相关的东西，你能带给学生什么；其次，跟古琴无关的东西你能带给学生什么？如果你不能教好学生古琴技法，那你不能算是一名合格的古琴老师；但如果除了古琴技法本身你什么也不能带给学生，那你不是一名好的古琴老师。
但这就涉及到另外一个问题，你能带给学生的那是什么，也许是学生不需要的，那也没什么益处，希望我们所带给学生的是对他们一生有帮助的东西。
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