爱的缺失

      初到幼儿园实习，成为了小二班的一员，第第一个上午，从孩子身上看出了整个小二班老师们的工作做的非常好，从生活的各个方面渗透了教育理念。

        在接下来几天中，我观察到了有个小姑娘，当别人都在看视频的时候，她总是独自一个人走开了，起初我观察到她可能不太喜欢集体活动。 在一个下午她没有穿鞋，别人都去活动了，她还是一个人因为穿不好就不穿了。我过去帮助她，很小心的问她为什么不穿鞋，她不说话，我想可能是因为鞋垫没有弄好，我帮她弄好后，我对她说你看鞋子都生气了，你还不穿它，小姑娘的脸上这才漏出来一丝笑容。

      后来几天，我也是感觉到她总是独自一个人活动，对一些活动都不太感兴趣，唯独偏爱画画，我在她的作品中看到了关于爸爸妈妈的一幅画，作品比其他的孩子色彩、形象都更生动。 在接下来的几天观察中，我特别留意这个小女孩，发现每次接她的总是爷爷奶奶。

    一个偶然的机会她，她对我说爸爸妈妈结了婚总是吵架，我和主班老师交流了，才知道她爸爸妈妈已经离婚了。离婚家庭的孩子总是渴望得到爸爸妈妈的爱多一点，希望爸爸妈妈能够多陪陪自己。 

      之后，和小女孩聊天中我告诉她说，虽然爸爸妈妈不在一起了，但是她们都是爱你的。 在家长会中，和小女孩的爸爸妈妈交流了，希望他们能不要因为离婚就影响到对孩子的关注。 

      当今社会，离婚现象很普遍，这或多或少的影响到孩子的心理健康，但是作为老师，要给孩子渗透爸爸妈妈虽然不在一起了，但是并不妨碍他们爱你的理念。 对于家长，也应该多陪孩子，给孩子关心与爱护，不论缺失哪一方的爱，孩子的爱都是不完整的。