岁月静好 微风不燥
日子就是这样如水一样的过，在其中的人浑然没有知觉，只是间或的听闻或者停下来的时候才感觉到，也许是一句话，或者一个细节，就那么神奇地，就出现在了你的耳中心里。早晨送孩子上学时候，听广播，“习主席说中国改革的大门不会关，并且会越开越大，中国改革开放的脚步不会停滞……”，是的，是停滞，而不是停止，两者意思相近，却截然不同。
晨会时候，立新不在，让姝寒把奖惩的制度读了，涉及纪律、学习、卫生、日常及高压线，我征求了集体意见，加入了几条：1.高压线不可触碰，惩罚无“底限”；2.学校奖惩在原基础上翻倍，比如何通与几个同学给唐老师帮忙，获得了老师的微信点赞，就可以加倍给分；3.在扣分触底期间，可以通过好人好事获奖等加分，以抵消惩罚；4.确定班级核心：立新负责班委及纪律，姝寒负责团委及学习，玉鑫负责劳卫，婷燕负责活动。
理想总是丰满，现实总是惨淡。
下午我代刘老师的课，刚刚上四楼，金峰从后面像堵墙一样给推了出来……，然后是面带笑意的鹤翔，——见到我的一瞬，两个人立即冰冻！
是的，按照规定，班级打闹，可不是小事！
我稳了稳神，坐下来，好吧，也许是没有界定，那就曲线惩罚，金峰默写《三峡》，鹤翔默写《与朱元思书》。
我开始讲期中考试的作文。
先以班级高分作文，熙然与舒婷的文章为例，讲析了优点与缺憾，同学们意犹未尽，我又举了我批阅的初一的试卷作文，讲了作文结构与语言，要圆形结构，有升华，而语言则要锤炼，有自己的风格，比如，“我推开了窗户，阳光照进来。”
可以写作“我推开窗户，放阳光进来”“我推开窗户，阳光挤进来”“我推开窗户，捧了一捧阳光，放在我的桌子上……”
其间优劣，各自感知吧！
下课后，在办公室捣腾自己的微信公众号，好一番折腾，终于算是登录上了，遗憾的是，要去给初三同学上名师讲堂课。二遗憾的是如此这样就误了政教处布置的班主任会了。好在，赵主任做了妥善的安排处置。
走下楼，过林荫广场，树叶几乎落尽，没有叶子的树林，名不符实，显得空落落的，萧瑟的很，仿佛是一个没有穿衣服的汉子，在瑟瑟发抖，抖落的是一地落寞。
进了班里，同学们很惊愕，许是看到一个陌生的人，倏地就站到了讲台上，啥也没有拿，有些小声地议论。
我也小声的讲，“不好意思，接了近三周课了，因为种种，才给大家上第一节课……”有几个学生打报告，我也放进来。
讲告诉与描述，说概括宽泛与形象具体。
“秋末冬初，校园很美！把自己感动的一塌糊涂，我们可能依然不以为然，是吧？”如何扭转？
“秋末冬初，矮墙上的爬山虎，挂满了深浅不一的彩笺，风来，杨柳上的叶子仿佛一只只蝴蝶翩然而下，直至，铺成一地金黄……”我补充道，这个例子应该追溯到三周前，是我在那个班随机举的例子，也许不成熟，但是今天就是第二次了，原谅我的懒，不是老师爱撒谎，是老师的懒而已。
知道形象不只是动作而已，也有其他，比如黄色，可以有鹅黄，可以有橘黄……
我说道了一语救主，讲到了我的高中的学生的句子“爱上你只需一秒，忘记你却需一生”“阳光透过玻璃，静静地趴在我的桌子上”
……
时间匆匆，还是没有能赶到第三个知识点，临班的学生已经如同鱼儿，串通而出，在窗户外游走了，我不喜欢拖堂，也就此作罢，与学生道别。
回到办公室，敲下以上文字，想起来，这个节日要吃饺子的，不过，过去了，就过去吧，补就失去了味道，就好像我们家乡过生日，一般是不在生日这天庆祝的，除非过生日的人年纪够大，否则，一定要错开日子才好一样……
书犹言也 恒响耳边
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