一.感受
在我们以往的认知里，认为孩子做对了就要表扬，并且通过表扬孩子给其他孩子来树立榜样，那孩子做错了我们虽然不说惩罚，但是我们也会让孩子为他的犯错而承担自己的后果，但是今天通过马老师的讲课我知道其实现在我们一直提倡的是鼓励式的教育，通过鼓励让孩子不断进步，不再那么的注重只是表扬。
二.收获
其实孩子都很多行为跟周围的家庭环境和身边的人有很大的关系，当我们想让孩子成为一个什么样的人的时候，那么就要思考一下在周围的环境中给孩子带来的是否是一个正向的积极的引导，在自己的教育过程中有没有给孩子一些不利的影响，或者说一些消极的态。。
三.行动
与孩子同出一个平等的角度和地位，共同的解决问题，帮助孩子直面问题，做到适时地引导和正向的鼓励。
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