老师，我的成绩为什么一直不能突破

老师，我的成绩为什么一直不能突破

昨晚一个孩子问我，说自己学习已经很努力了，可是成绩好像还是不能突破，一直都是稳定在那个位置，不上也不下，这怎么办？

我说：不能突破，这不是很好么？生活中绝大部分人绝大部分事，是常常突破还是保持稳定呢？人人都想突破，突破的人是多还是少呢？所以，不能突破，保持稳定，这几乎是生命的常态，有什么焦虑的呢？这很正常啊。

再说为什么不能突破。

你看竹子的生长，它常常在地下扎根很久，才终有一天破土而出，不能突破，而且又一直努力，不就是像竹子一样在地下积蓄能量，打实基础，暗暗扎根吗？

所以，如果你也认为你是在努力，且没有突破，那说明你在积蓄能量，你在扎根。这有什么焦虑的呢？

再说怎样才能突破。

成绩的提升与突破，绝对不是咱们俩在这里说说这么简单，一定是我们俩交流过之后，你去更加扎实地努力，你得找到那个突破的点，一切的突破，一定是功夫付出的结果。你的功夫应当下在哪里呢？你有没有发现：你课堂也认真听了，知识也认真记了，习题也认真练了，该理解的你感觉也理解了，要求掌握的你感觉也掌握了，但是在具体解题的过程中，你会发现，那些自认为理解掌握的知识、思路其实你不能迁移运用到具体的题型训练中去，你掌握的知识并没有转化成你的经验，没有转化成你的思维，导致面对一个同类型的题型，仍然不能高效地解决，你还是会发现思路打不开，知识不扎实，难一点的题完全无力应对，和别人一样听课，一样掌握知识，但别人掌握的知识转化成了经验与思路，而你掌握的知识还是知识。是不是这个情况呢？

最后，真正的突破，一定是把知识转化成了自己思维的一部分。知识才会为你所用，是对知识真正透彻的理解与运用，这个过程是功夫，是你不断地训练以及不断地与老师沟通交流而来。就如同实验室里的科学家，他们相关知识都已掌握，但想要做好某一项实验，就是要不断地反反复复地操作，训练，取得每一项数据，做好每一个步骤，最终才会有真正的成果，这需要的是功夫，是耐心，是扎实的基础与熟练的操作，对你来说题当然要练，但一定是要研究如何将知识转化成自己的经验，解题的经验与运用的经验，这样，知识才成为你的思维一部分。

再举个例子，我们讲过成语“激浊扬清”，专门讲过“激”的意义是“阻止”，在期末考试的文言翻译中考到“以激奔竞之风”，那么只有少部分同学翻译准确，原因就是他们把这个首先记住，然后理解，并能运用，而你也听过、记过、理解过，但它却没有存在于你的经验与思维之中，简单地说你把学到的基础知识忘了，而那些成绩好的同学，总是在这些基础知识上比你扎实。当基础知识掌握扎实后，其实头脑中并不是一定记着这个词义的理解，而是当遇到相类似的语境自然就能调动并运用。而许多同学，包括你自己，只有在老师讲解时，才会想起：哦，这个我记过的，这个我是理解的，可就是在做题时没想起来。

因此说，突破的根本，还是基础的真正扎实，但记住了并不就能代表你扎实，能在新的语境、题型中调动出来去运用，才说明你的知识转化成了你的思维与能力，你的突破也就开始了。

所以，突破的前提仍然是知识的积累，其次是知识的运用，是将知识转化成自己的思维与能力。

近来讲诗歌，有些人看到标题就能大致判断出诗歌的主题，比如看到“登高”一词，马上会想到古人登高，多表达思乡，一个强烈思乡的人，多在外境遇不佳，怀才不遇，苦无知己，羁旅困顿；比如看到“山居”二字，马上会想到古人以此表达隐居之意，所写诗歌一定是隐居时的所见所闻所思所感，可以说不看诗句内容，便已把握了诗歌大致主题情感，这就是经验，是基础于知识积累而形成的经验，是对知识的运用与思维拓展。

这就是突破。