一、教育的目的
有一个哲人说过这样的一句话：说教育的最终目的就是把每一个人，培养成能具备感受幸福能力的普通人。我觉得那我就是这样的普通人，所以平常才比较容易开心。
但是我们很多的人总觉得自己不是普通人啊，可能从小被爹妈灌输自己是天才、奇才吧，觉得自己不平凡，所以面对自己平凡的时候，非常的不愿意承认。
然后呢当我们的挫折面对多了以后啊，我们就会怎么样？这个时候其实我们可以战胜那些困难，但是困难一来了，我们根本都不想面对，只想不动，然后最后呢我们就发展成了一个悲观的解释风格。
我这件事不行，我每件事都不行，我可能一辈子都不行，我的成绩不好，我以后工作也不好，我也赚不到钱，所以我可能跟父母的关系都不好，我就是一个字儿，我就是一个屌丝，对吗？
然后后面就会发展的更严重，当悲观涉及到生活的方方面面，我们就很可能抑郁。
总结教育的目的：教育的最终目的就是把每一个人，培养成能具备感受幸福能力的普通人。感受生活的美好，感受自然的美好，感受读书的美好，感受追剧的美好，感受游戏的美好，感受人生的幸福。
二、如何获得快乐
我们会发现世界上什么样的人最快乐？你们觉得怎么样的人最快乐呢？就是他有80分的能力，他只愿意做60分的事情，其实这种人最快乐，永远不给自己设定高的目标。
今天早上在世纪广场健步5公里后，碰到了我们1993年济源一中的张校长，热情地打个招呼，然后各自散步。
当年张校长每周会给一中学生开早会，张校长著名的金句是：火车跑得快，全靠有制动装置。
制动装置就是刹车，不是发动机。意思就是说：人要懂得停止，要会刹车，要适度。
一辆汽车，如果没有刹车，发动机再好，你敢开吗？
张校长的金句：火车跑得快，全靠有制动装置。从1993年第一次听到，一直到今年30年了，每天还在我耳边回响。
感谢张校长。
结论：量力而行，适可而止。懂得适度，几近道矣。
网友评论