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【第357天】成长,一直在路上

【第357天】成长,一直在路上

作者: 燕语诗心 | 来源:发表于2018-07-31 12:08 被阅读99次
    【第357天】成长,一直在路上

    当一个人内心觉醒之时,就是TA成长之日。

    2018.7.31  周二  燥热

    01.

    读到钧哥的励志文章《教师假日:你在野蛮“砌墙”,他在野蛮生长》。文中,钧哥对刚刚结束的语文湿地第四届年会的与会教师给予毫不吝啬的褒扬。

    我是湿地年会的后来者。第一届第二届湿地年会,我都没能参加。第三届年会在河北举行,距离我所在的城市较近,就去了。

    那次年会给予我最大的唤醒,就是写作。那时,有一位陈姓老师,坚持日更,一坚持就是整整一年。

    被他的坚持感动,自己也决心重拾笔墨,开始自我修行的写作之路。

    今年的年会在浙江东部的一座沿海城市举行。正如钧哥所说,去年会报到的那几天,正是台风要登陆的日子,为了安全起见,铁路部门将所有经过那座城市的动车全部停运。

    即便是那样,报了名的七八百号人,还是浩浩荡荡地去了。

    02.

    参加湿地年会,已经成了每年暑期我的必修课。

    去年,和教研组长同行去参加,在组长的周旋和沟通下,我们校长勉强同意为我们报销所有学习费用。

    今年,我只身一人去参加,暂且不说。我作为一名在一线的普通教师,平日里就几乎没有和校长交流沟通的机会,这一刻,需要沟通和协商,我也是没有几分底气的。

    我从内蒙古出发,到年会所在地,路费一趟八百块,加上住宿和报名费,三千多。

    我目前每个月的工资收入,也才三千一二。看似入不敷出,实则虽然花了一些钱,但是我干瘪的内心又一次注入了源头活水,我的灵魂与生命也因此而变得水灵,变得饱满,变得丰盈,这何乐而不为呢?

    在我的身边,有很多人,似有似无地已经出现了不同程度的职业倦怠。很多外出学习的机会,要么推三阻四,要么就讨价还价。如果给报销,可以考虑。如果不给报销,那么免谈。就这样一次次错过了诸多的学习机会,自然也就无从成长了。

    还有一种情况是,像我这样资历尚浅,经验不足,从教不超过十年的“年轻”教师,几乎是没有可能被选中送去参加有级别,有分量,有价值,有意义的培训的。

    这样的机会给谁?给分管领导,给级部主任,给学校的骨干教师。

    偶尔高大上的培训我沾光了,那必定是集体式的培训,组内所有教师都是受益者,这活动雨露均沾,听起来不错。

    再有个别活动点名要我去,那不外乎这些原因:

    培训内容没有任何含金量,但上级要求必须培训,我这样的选手是滥竽充数的。其次,培训是形式工程,其他老师觉得没有必要必须去,就很慷慨地赋予我“特权”,让我全权代表,去参加培训。

    这样的经历,也许是十有八九的年轻教师的真实遭遇。

    03.

    我所在的学校,教职工两三百人,在我们当地算是一所大学校了。

    在这所学校,教职工分为老中青三代,有的教师已经到了退休的年龄,被学校返聘回来继续在教学一线。有的老师评了高级职称,从教二十余年,有的老师,像我,登上讲台也不过七八年时间。

    教龄长短不一,经验参差不齐。但是,也有一条线,那就是一个年级或者同一学科。官方最看重的是成绩,至于你教龄长短,能力高低,学校是很少考虑的。学校只会用一把尺子来衡量你是否优劣。

    这把尺子,就叫做成绩排名,叫做升学率。

    当然,用这个也能理解,只是,又不给年轻教师成长的平台和机会,却还是要求年轻教师必须出成绩,要与老教师平起平坐。

    为什么在成绩上要求平起平坐,待遇上却可以天壤之别?

    是想用这样高压的政策,鞭励年轻教师更快地成长起来吗?真是良苦用心!

    可是,是否考虑过年轻教师的感受?

    04.

    调入现在的单位之初,我曾被校长在大会上批评,一时间成为众矢之的,过街老鼠。

    也就是那一次特伤自尊的经历之后,内心告诉我,你必须尽快成长起来!无论怎样,都要成长。

    我开始读书,开始写作,开始尝试着解读文本。这一切的开始,真的很艰难。很多时候也想过混日子,当一天和尚撞一天钟。

    可是,每次看到别人看我的眼神,和我说话时的语气,对我课进行评价的态度和措辞,我就知道,如果我不能成长,那么,我永远就只能是炮灰。

    两年的语文湿地年会给了我什么?

    给了我向上的引力。做教师辛苦,做语文教师更辛苦。可是,如果只知道埋头苦干,不知道自己想要什么,那终究也不能成了气候。

    在语文湿地的两次年会里,我开始知道,语文的学习,是随时随地的。语文的学习,也是需要尝试和打破现有框架僵局的。

    我开始领着学生们一起写微作文。这项活动,我要一直坚持下去。

    我开始尝试教材整合。之前,我曾试着将《范进中举》和《孔乙己》进行整合教学,效果还可以,只是在课后我没有即使进行反思记录。

    我开始努力摆脱教学参考,独立自主地设计教学流程。

    任何有意义的开始,最晚也是最早的,最琐碎的也是最有价值的。

    成长于我,在三十岁以后才开始,但是我很庆幸,不是在四十岁,不是在五十岁。

    05.

    前几天和辉姐聊天,我和她说,我参加年会,其实是为了见一个人,我追了十四年的偶像。辉姐说,她已经过了那样狂热的年龄。

    我依然狂热,为我崇拜的人,为我钟情的文字。

    又是一年夏暮时,又一年过了大半。这半年多,一直在坚持写作,也一直在努力唤醒自我。

    我知道,除了成长,我没有任何多余的选择。而且,只有我成长了,我才有可能获得更多的关注和机会,我才有可能拥有成长的平台,我才有可能去展示自我的风采。

    不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

    我也苦苦修炼,努力用行走的灵魂,靠近那一天,抵达那一刻。

    此刻想来,成长是自己的事情,与别人无关。家有梧桐树,才能招来金凤凰。

    我得把我的梧桐树栽种下来,把它浇灌得苍翠挺拔,郁郁葱葱。

    赶快!

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