凯乐恩思维导图认证班第七期第二周作业【听课笔记+工作相关】
凯乐恩思维导图认证班第七期第二周作业【听课笔记+工作相关】
偷得浮生半日闲，跑到公司学习，顺便把之前画好的两张图上传。
第一张是前几周到幼儿园开家长会的时候随手画了草稿，回家重新画的。老师讲的内容很多且跳跃，但是用思维导图的思维去记笔记很快就把关键点拎了出来，回家一整理脉络清晰很多。只是鉴于画图水平，没法在中心图充分体现出幼儿园生活的精彩纷呈，另一位同学妈妈（同期学员）画的比我精彩多了，佩服不已。毕竟图画是导图的精髓之一，有时一张形象的图胜过千言万语～
第二张原本老师要求的是工作相关，但是由于计划类不方便po出来，所以我放了一张领导要求学习的文件的导图。作为非专业人士，画完这么一幅，竟也记个八九不离十。唯一的问题是，当内容太多知识点尤其分散的时候怎么取舍，做到既不繁冗也不漏掉关键，而且不受行文影响，提炼原则以一贯之，这个是需要不断磨练的。我目前的处理方式是把内容拆分，按照规则要求的主干分支数进行平均分配，希望这样做是符合规则的。
虽然结课两周了，我感觉对导图的依赖更重了，啥事都想要不要画个导图。以至于我说什么，我老公会说，是不是又要画个图？我说，是又怎么滴？他一竖大拇指：牛！(ಡωಡ)
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