作者：彭凯平
这是写给父母的关于积极心理学的一本书，读完之后不仅仅对教育孩子，对自身的成长都有很大的用处。
积极心理学，也是心理学，关键字在于“积极”二字。平时我们听别人提起或是从新闻上看到心理学，总感觉是心理有疾病的人需要救赎才去接触的。响彻在我们周围的案列都是抑郁症、躁狂症、精神分裂等等心理上的疾病。
这本书反道而行之，作者旨在研究心理健康、对生活充满激情的人的心理状态，通过他们的成长经历揭示好品格形成的原因，从而给父母带来参考。告诉我们做父母的，应该如何爱孩子、如何用积极教育培养孩子的品格、如何用积极教育成就孩子幸福的人生。
书的第一章很明确的告诉读者，积极心理学和心里鸡汤是有本质区别的。从科学和心理学发展的历史告诉我们，积极心理学是一门科学，是符合科学的定义的一门学问。
和积极心理学相关的就是积极教育。我们接触到很多传统的教育模式都是要“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”孩子取得了一点成绩，欣喜的跟父母分享的时候，父母总会觉得要打压一下孩子，不能让他骄傲，于是无视孩子明亮的眼睛和灿烂的笑脸，跟孩子说：“不要骄傲，还要继续努力。”孩子要努力到什么时候，才能获得父母的一句夸赞。很多孩子在父母的打压下，双眼渐渐的变得无神，他们再也不跟父母分享自己的喜怒哀乐了，他们隐藏了自己的真正心思，展示出父母喜欢的一面。
书的第一章给我带来了很大的震撼。意识到了我面对孩子的进步，不敢大声赞扬的缘故：我自己小的时候就是在否定中长大的，记忆中父母好像基本没有夸奖过我。大人对我做得好的事情，觉得都是应该的，有什么好夸奖的。但是如果我在其中犯了一点错误，比如没有按时煮饭、衣服没有洗干净、玩过头了没有准时回家，等待我的就是一顿劈头盖脑的责备。所以面对自己孩子骄傲的脸庞，我好像看到了童年时候的我，我经常会说出一些我不想说的话，还总觉得那是对的，孩子不能因为一点成绩就沾沾自喜。
为人父母，不仅仅是给孩子良好的物质生活，也不仅仅是监督这孩子考上名牌大学，更为重要的是，父母在教育孩子成长的过程中要赋予孩子获得幸福的能力。“父母应该是孩子的引路人，不是孩子的监工。”书中这句话也给了我很大的启发。相比于每天让孩子打卡学习，盯着他每天都没有完成任务，教会孩子合理的安排时间，培养孩子思考问题的能力更为重要。
父母在养育孩子的过程中，自我的成长显得尤为重要。父母的行为状态是孩子成长环境中的重要因素。消极的父母养不出积极的孩子，悲观的父母养不出乐观的孩子。孩子就是我们的一面镜子，透过孩子的一言一行，我们能看到父母平时的言行举止。
很多教育专家都说：“你想培养出一个爱开看书的孩子，你就不能每天看电视、打麻将。”我一个朋友，夫妻两个都很爱打麻将，周五和周六晚上，通常都会约朋友到家里打。他家孩子很小的时候就表现出一个神奇的特质：孩子嗷嗷直哭时，只要听到麻将洗牌的声音，他就能止住哭声。孩子两岁开始，周五和周六不用大人哄，自己在麻将桌旁边玩，累了就自己去睡觉。我们都笑他这胎教做到位了。
“教育是人类用灵魂引导灵魂，用生命响应生命的伟大创举。”这是书中的一句话，希望能与您共勉。
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