最近，有家长向我反映了孩子的两方面问题，一是孩子在家作业完成特别磨蹭。家长说他与小区里其他学校的孩子比较过，我们的作业量很少，不及人家的三分之一。但是不知道为什么，孩子每次作业都要磨蹭，尤其是周末，两三项作业总要拖到周天晚上才完成。二是他们感觉孩子在家不爱说话，怀疑是不是抑郁了。
我告诉家长，孩子在学校的表现与家里恰恰相反。首先他的作业每次都能按时完成，甚至属于完成比较快的；其次这个孩子在学校属于爱跑爱动的活泼一族，经常因为上课说话而被值日班长记名字。
针对第一个问题，我建议家长考虑一下是否是家长对孩子要求或期望过高导致家庭氛围比较紧张的问题。虽然家长说对孩子不严格，但作为老师，面对全班五十多个孩子及家庭，我的感觉却不是这样。
针对第二个问题，我说，孩子之所以作业磨蹭，原因可能是两点，一方面写完作业后会有其他任务，另一方面可能缺少动力。家长否定了第一点，说：“我们让他写完作业就可以下楼玩。”“然后呢？”“他写完下楼转了一圈，说没有小孩，就又回来了。现在的孩子太少了，让他自己玩又不愿意。”听了家长的抱怨，我哑然。
回忆起儿子小时候自己从来没有为他不按时完成作业的事情着急过，是因为我同意儿子写完作业后就可以下楼玩，周末也必会安排一天外出，且尽量安排同龄小朋友一起。当时流行给孩子报奥数班奥语班等，但我没有随大流，因为我信奉快乐的童年只有一次，也很感谢有同样理念的数个朋友。如今，已经实行双减，按说，孩子应该更轻松，可是现实呢？
顿了顿，我对家长说：“这还是孩子学习动力的问题。他毕竟只是个四年级的孩子，需要家长的管理。孩子知道写完作业也仍然什么都玩不了，怎么能不磨蹭呢？你给他安排各种活动试试吧，比如约几个同学去科技馆、博物馆，或者去野炊、打真人CS……只要是他有兴趣的，怎么会不积极完成作业呢？”家长若有所思。
但愿我的猜测及分析有点作用吧。
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