晚上我下楼去看给小朋友的错题拍照片给老师看，我还没拍完，就听到隔壁办公室大声的斥责孩子的声音。讲了好几分钟都没有停下来的意思，我心想又是哪个兔崽子惹老师生气了吗？带着好奇，去隔壁望了望，原来是我比较熟悉的一个老师周老师在批评女儿。
咋回事呀？周老师说：快一个小时了，就写十几道计算题，还错了几个。一点都不用心，态度不端正，每天就知道吃吃喝喝。周老师因为和我比较熟，就说了很多直话。的确孩子可能成绩并不是特别的好，但是孩子这样批评的结果是什么呢？孩子在一旁流着泪，一边反驳她讲的不对，“我不是这样的，中间你来打断我了”怎么怎么样？
有时候发现一个妈妈上着班还带着两个在上学的孩子，真的是需要很多的能量的。一不小心就被孩子的行为和情绪带跑了，就容易发火上头，控制不了自己。我有时候也会，工作那么辛苦，每天学校本身就有一堆的事情让你心烦了，还要辅导孩子的学习。如果孩子是一个哪吒呢，那你没有十八般武艺就真的被他弄翻了船。
青春期的叛逆其实都是源自于低年级，有很多的叛逆都是日积月累的，当他发现你和他的心不在一起的时候，他就要学会一种方式来保护自己。有时是语言，有时是行为。我们很多时候，当老师反馈孩子的问题，当孩子学业成绩下降的时候，特别喜欢把孩子推向一边：你看，都是你在学校不认真，你自己不努力，你不听老师的话。。。等等方式让孩子的心和你的心隔离。从来没有去倾听过，当他犯错的时候，当他成绩下降的时候，他是怎样想的，他为什么要这么做。贴标签，下结论，做评判是我们大人常干的事，但是我们却不知道，这样的结果表面上推卸了责任，找到他的原因，但实际上你和孩子的心一点点的远离，亲子关系一点都不再亲密如前，于是后面他需要一种方式来自我保护，证明自己是对的。这种方式有的是语言上和你顶撞，有的是行为上的反击，还有的是冷暴力，“从此我把自己关在房间里，不要到我的区域里来。因为我不想听你说我不喜欢的话。”
周老师和我私信说：我家就是个学渣，没有办法，态度又不好。。。我跟她说：千万不要这样去说自己的孩子，当你这样说她的时候，说习惯了，她真的自己都认为自己是学渣，以后你想让她参与一个挑战，哪怕不是学习上的，她都会认为，我是学渣，我怎么可能会挑战成功。孩子的潜意识和自我认同实际上有很多时候来自于周围人的语言，当她发现周围人都这样去说他的时候，或者评价他的时候，很大程度上会给到一个暗示。突破这个潜意识的魔咒，在心理治疗上要花很长的时间和功力才能帮助他突破。而我们的父母们有很多时候不知道自己对孩子任何事情的解读都会给到孩子影响。比如说期末考试前孩子没有考好，甚至考的特别差，如果父母特别在意成绩你可能就会非常生气甚至发火或者很恶劣的行为；那作为父母，如果我们自己能量足，我们也可以把这次的成绩解读为是考前给我们的一次很好的警醒，一起和孩子找不足，找问题，帮助他去解决问题的机会，当你在帮助他的时候，你和他的关系又拉近了一次。而如果你发现孩子真的不是学习这块料的时候，怎么办，那正好是我们去思考我的孩子一定有其他的天赋和才干需要被发现，也许有其他的路更适合他。作为父母我们要去帮他找路径。
因为 无论发生什么事情，如果我们不和孩子站在一起，真的没有别人能帮助我们的孩子，他会更孤独更无助。你不心疼他，谁来心疼他。所以无论发生什么，请先相信自己的孩子，永远和孩子站在一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子。
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