蒹葭萋萋

蒹葭萋萋

——简评王静老师《风雨蒹葭蕴蓄情》

文\ 陈李芳

我与王静老师在同一单位。仰慕是早就有了的，只是真正认识是从今年写作打卡开始的。

我们经常说，文如其人。王静老师本人典雅，她的文字也是秀丽端庄。读王老师的文章便如仙雾缭绕，又如云端漫步，“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”美哉！

《风雨蒹葭蕴蓄情》这篇文章沿袭了王老师的一贯风格，我读后又有了不一样的感触。

1、题目蕴籍

众所周知，蒹葭出自《诗经》。

蒹葭有两个含义。

其一：蒹和葭都是价值低贱的水草，因喻微贱。亦常用作谦词。清 李渔 意中缘·悟诈：“我虽是蒹葭，现开著玉树花……”

其二：《诗·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”本指在水边怀念故人，后以“蒹葭”泛指思念异地友人。

我大胆揣测，王静老师委婉含蓄写风雨交加时，自己在水边思念故人，其意二者兼有。

2、风景灵动

王静老师笔下的景物都是有灵气，有思想，有感觉的。于是“风吹疼了汾河湾”“花儿失去了妩媚”“郁郁葱葱不再靓丽甚至稍显沧桑和萎靡”“落叶在漂泊”

萧瑟、荒凉的景物使人身临其境，仿佛那种寂静、孤独、落寞，甚至失魂落魄，把我们也裹挟其中，与王老师同悲喜。

3、情感浓厚

（1）有国事。“每一次在新闻里看到南方的水灾就不寒而栗。好在我们山西这块热土地上今年恰逢十年九旱的那个不旱之年，能隔三差五的下雨，使得秋老虎也无能为力了。”

这是一个关注时事、国事的王老师。令几乎不看新闻的我汗颜。

（2）有情怀

“许多人、许多事、许多情是没有办法等待和挽留的” 

“如我心脏深处的那道疤，看不见脓血，却时时隐隐作痛” 

“心里所牵念的那个原本有些模糊的影子忽地就清晰站立眼前，又仿佛紧拉着我向远处而去”   

“此刻除了我，却只有夜空里嗡嗡作响的蚊虫陪我唱着凄婉的歌” 

“与风同行，与雨同行，与黑夜里所有无家可归的灵魂同行”

王静老师没有写她具体思念谁，只是，至此为止，她对或亲人或友人的思念就像墨汁一样浓稠，难以晕散。

“倏忽间，那些年，那些人，那些事，那些情，都在这无可名状的景色里化作一片云烟，粉碎于电闪雷鸣，消失于暴风骤雨。”

最后那一刻，仿佛所有的思念都消失不见，又仿佛隐埋在心底。

总之，王静老师的文章“大雅”是众多包括我在内的文学新手所钦慕的，且情景交融、物我一体，情感抒发如潺潺流水，一切都顺理成章，水到渠成。相比较之下，我自己写的文章便“大俗”了。

追随王老师的脚步，探索大俗大雅的平衡，也许那将是我毕生研究的课题。