【我读绘本】我讨厌书

【我读绘本】我讨厌书

【作者简介】

      文字作者，玛秋莎·帕基出生于印度，在加拿大长大。曾任电台和电视台记者，现在多伦多做律师，专门从事保护儿童的工作。《我讨厌书》是她的第一本书。

        绘画作者，琳妮·弗兰森从小就爱看书、画画和吃巧克力。她在加拿大萨斯喀彻温省度过自己的童年，现在她与她的猫和狗一起住在蒙特利尔市。

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【我读绘本】我讨厌书

          《我讨厌书》中的米娜生长在一个书堆成灾的家庭里，父母嗜读如命， 偏偏米娜就是不喜欢看书。但是，一场意外却改变了她。有一天，为了拯救心爱的小猫，米娜打翻了高耸入云的书堆，一时群书应声而倒，包括许多故事书。从飞扬的书页间，书中的主角也跟着跌出来，挤满了整个房间，又闹又跳，吓坏米娜。米娜必须想办法让这些主角各自回到他们的故事里，只是她不知道他们谁是谁，更惨的是他们也不知道自己该回哪里去。米娜只得硬着头皮拿起一本一本书来读，好帮主角们找到他们的“家”，读着读着，米娜开始喜欢起阅读……

【一点儿感悟】

爱上书，从获得乐趣开始：

        什么时候，让孩子爱上读书成了一件困难的事？想想我们小时候，可不像现在的孩子这么麻烦。那时候，花一毛钱到租书摊租一本“小人书”看，是再惬意不过的事，那时候，哪里需要大人来帮助我们喜欢阅读，他们能不收缴我们的“课外闲书”就阿弥陀佛了，那时候，书店里的书也不像现在这样多的看不过来，图画书更是听都没听说过，那时候，也没有谁来告诉我们什么是好书什么是差书，我们常常是抓起带字的东西就开始看。

        “现在的孩子，真是身在福中不知福啊！”夸张的大人们常常会感叹这么一句，就像当年他们的父母给他们说的一样。可是且慢，现在的孩子在阅 读问题上，真的像我们想象的那么幸福吗？再想想我们小时候吧——那时候，电视和电子游戏还没有全面“入侵”我们的生活，看课外书基本上是做完作业后的唯一娱乐，那时候，课业负担不像现在这么重，课外也没这么多补习班要上，那时候，书籍种类只是不够丰富，但不像现在这么多讹误，那时候，大人很少干涉我们读什么书，也没有那么多的“指导”。

        在现代多媒体的环境下，让孩子爱上阅读要比以前困难多了。就像《我讨厌书》中的米娜一样，父母想尽了办法，给她买了好多书，可米娜还是会跺着脚叫：“我讨厌，我讨厌书。”

        爱书的孩子大体相同，不爱书的孩子却各不相同。有的是没有好的阅读环境，有的是没有时间阅读，有的是阅读的书不够有趣，有的是阅读方法不当带来的挫折感，有的是父母没有做书阅读的表率等等。对于米娜来说，这些原因都不是——真正的原因是没有从书中获得乐趣。这种乐趣不是大人告诉的，而是需要自己亲身体验。米娜从来都不想打开书，当然也失去了和书亲近的机会。

        幸好有那一次偶然。书中的人物、动物偶然从书中掉出来，米娜为了让他们各就各位，不得不偶然阅读起书本。本应该属于文字中的有趣，现在变为现实中“活生生”的有趣，让米娜一不小心爱上了书。

        作者设计的让米娜爱上书的方法耐人寻味。如果我们把整个过程想象成电视剧情的话，可以从旁边了解电视对孩子的吸引度的确比书本要大的多。电视是有影像的，收视者不需要动脑筋就能进入故事中，而书本却需要孩子主动打开，进入文字的世界，通过阅读转换成脑中的想象，这需要阅读者的积极参与。由此可见，“只爱看电视不爱看书”的孩子当属正常，而呵斥孩子“关掉电视去看书”的父母，其实是让孩子把看书等同于惩罚，剥夺了孩子从书中获得乐趣的可能。阅读者和非阅读者，有时形成的原因细小而微妙。

        爱上书，从获得乐趣开始。“己所不欲，勿施于人，”己所欲之，则要频施于人，想想自己是如何爱上书的吧！