我的收获是：
我参加沟通力训练营的目的呢是多学习一些沟通知识，让我可以更好的帮助身边人，用沟通来解决亲子关系，让我们都少一点情绪，多一些沟通方法，让孩子们和父母，家庭之间架起一座沟通桥梁。
听到樊登老师讲我们沟通首先呢是先树立自己的“目标”。有了目标就不会跑偏。就可以一直缠着灯塔前行。
知道沟通的共性“尊重合作”，好多人的误区就是合作就是你要听我的，你不听我的我就不和你合作。父母和孩子之间，父母就不沟通，直接一言堂，或者即使沟通也是上下级的那种语气，孩子不听家长就会觉得没面子，觉得挑战了父母的权威……等。其实不管夫妻之间还是孩子之间或者领导之间都要讲究沟通方式，方式方法“尊重合作”就是一个很好的方法，我们一起把这件事情做好就是最好的状态。
樊登老师讲述的大脑知识，结合生活也能感觉到，当别人不愿意合作的时候，心里有不安有不高兴，就会产生恐惧感，这应该属于成长记忆痛。我已经长大时光不复返那么我需要做的就是学习知识调节自己的内心。对于匮乏心态对于孩子，我要不断学习，让孩子有一个富足心态，有一个成长思维。例如：向我咨询的家长群体中大家都感觉自己的方式没有问题，学习方式也没问题，孩子习惯很好，孩子很乖很听话，在父母的掌控中，当他们的孩子开始和他们一起顶嘴才发现了问题，然后和我咨询的时候还是紧紧抓住孩子不打算放手，还打算让我教点对付孩子的方法，现在孩子才12岁，再大就会出现分歧争吵。真的是踩坑无数，父母需要改变的是给与孩子权利让孩子去选择，父母需要改变的是换一个沟通方式，父母需要改变的是自己的姿态。父母是一个输入端，如果父母愿意稍微改变一点，那么孩子就会不一样，经过我10天精心陪伴引导，妈妈做出了大改变，亲子关系得到了一个提升，幸福感升到了从来没有过的状态。这就是学与不学的状态。
举个例子：“我家大宝和二宝就喜欢抢一样东西，孩子爸爸每次说都是你怎么这么小气，你给妹妹玩一下怎么了，你赶紧给我要不然我就扔啦。”每次听到这些我就要苦口婆心给孩子爸爸讲该如何说，告诉爸爸小气是一种标签，扔了就是一种威胁……现在孩子爸爸在我苦口婆心的教导下有了一点点改变，还需要继续进步“同一个场景时，爸爸也懂得用正面管教工具卡，先认同儿子的感受，然后让两个孩子一起说说自己的需求，寻求一个合作的状态”虽然孩子爸爸还在进步中，但是我相信只要不断努力朝着好的方向刻意练习，当话术练熟说习惯的时候他就会变成我们的一个习惯。
樊登老师推荐的《佐贺的超级阿嫲》还是要去学习一下。
总结一下
.尽量不给孩子贴标签不去威胁孩子培养孩子富足心态
.人生是个综合能力测验，多发现孩子的闪光点给与肯定
.尊重合作一定要有尊重不要一言堂
.根据孩子不同年龄给与不同阶段的选择让孩子为自己的人生做主
.多给予无条件的爱，不要让孩子有恐惧感，原生家庭对孩子影响很大
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