晚饭后，几个老师坐在校园小憩。都说三句话不离本行，还真是，闲谈中都是课上课下的那些事。
我说：“二年级的宋怡（化名）父母离异，给孩子带来很大伤害，导致这个学生心灵格外脆弱，缺乏安全感，总是找个无人的角落，蜷缩在一起，看着好可怜。我试图通过日常生活中的点滴，让她快乐起来，可效果并不理想。你看她身上衣服脏兮兮的，我说给她换件衣服洗洗，她也不让。”
常学伟老师说：“这个孩子咱们要多关注一些，过于敏感，要不帮她买几件衣服，可又怕伤孩子自尊，况且这是治标不治本呀！俗话说没妈的孩子像根草，要不咱联系联系抛下她外出的妈妈吧！毕竟孩子是她身上掉下的肉，她不可能那么狠心连电话也不接吧，再这样下去，孩子就毁了，现在感觉就有点儿抑郁的倾向……”。
宗音老师打破了许久的沉默：“现在的社会不仅缺乏知识更缺失道德呀！所以咱们的教学应以“德”为中心，关注孩子的方方面面。”。
是呀！人们常说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”，看来我们教学的最高境界是培养品德高尚的人格”，那就从身边人、身边事开始吧！
最终大家商定，学校成立“留守儿童之家”。由专人负责，拿出一部分资金来对离异家庭的学生以及父母外出务工的留守儿童，进行每周一次的父母、孩子与老师的视频交流，生活上多些帮助。虽然前期可能困难重重，也许我们不专业，也许家长有顾虑、也许孩子有心结，也许……
但我想有志者事竟成，尽力做好。更希望通过我们的努力，让一时冲动的家庭破镜重圆、让年轻的父母懂得自己的责任和义务，给孩子一份完整无缺的爱，给孩子一个充满阳光的童年，给孩子一个温暖的家。那就让我们努力用爱做砖，去铺就一条温馨的大道，让爱在我们的召唤下回家吧！回家吧！回家吧……
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