回想这个暑期， 觉得自己还是可圈可点。 接手了两个不同的学生，顺利辅导并帮助他们提升了英语水平。
第一个学生是个女孩， 开始她似乎很不想来参加培训，透过她的眼神，我可以猜想她觉得，好不容易有一个属于自己的假期，结果还要去学习， 很郁闷哦。 所以在教材选取和课堂互动方面， 我就特别注意了内容的趣味性，以及课堂带入更加的生动。 很开心到了课程结束的时候，这个女孩不仅提高了英语能力，而且相信她对英语的认识也不仅仅是背单词，句子那么简单了。
另外一个学生是男孩， 他的状态和以上女孩截然相反，他已经有较好的英语语感，所欠缺的是对于词汇的发音书写准确性，以及思维的拓展性 。 因此，我也针对性的为他制定了一套教学计划，并实施地相当顺利。 当然，在和他的互动中，我也体会到了做老师的快乐和满足感。 棒棒哒：）
通过以上的教学体验， 我再次感受到“因材施教”的深刻含义。的确，作为一名合格的语言培训师， 敏锐地观察到学生的学习心理和状态，并能够制定针对性的教学计划并实施。这是教学成功的保证！
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本文标题：2019-09-05
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