有一天，动物们为了提升教育水准，于是决定设立学校，校方订定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等，要求所有动物一律要修全部课程。
鸭子游泳技术一流，飞行课的成绩也不赖，可是跑步就惨不忍赌，为了补救，只好去参加补习，甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌，以致游泳成绩也一落千丈。
兔子在跑步测验表现杰出，可惜对游水一筹莫展，因而自怨自艾。
松鼠在爬树科目上最拿手，可是飞行课的老师一定要它从地面飞起，不准从树頂下降，弄得牠神經緊張、肌肉抽慉，連帶影響爬樹和跑步的表現。
老鷹是個「问题学生」，虽然在爬树课上，它第一个到达树顶，可是它坚持用自已的方式，不理会老师的要求，因此受到惩罚，使得它愈来愈自暴自弃。
学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高速的泳技，加上勉强能飞能跑能爬的成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业生致词。
看完这则故事，你是不是和我一样，除了会心一笑，又有一种说不出的感觉。
从小，我们就在这样的教育制度下被要求，现在身为孩子的爸妈，我们又用一样的方式对待孩子，只期待孩子的分数高，考得好，有时却忘了老天爷给每个孩子的天赋和本能都不相同。
所以，身为企业的领导人一定要记得两件事：第一，要适才。要清楚知道团队成员的能量、专长是什么，就像父母清楚自己的小孩，哪一个的性格适合做什么一样。
第二，要辅导，要教导。当主管不是只有下指令，做不好就骂下面的人。主管有责任要引导正确的目标和方向。
主管要能扛责任。不能有错时就说是底下的人不好。主管一旦没有担当，底下的人就没有信心了，只变成听你说要怎么做。也因此才会说领导者要懂适才适所，懂得欣赏部属的优点，并引领他们个别的天赋。
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