自主德育助推发展吃苦实干谱写新篇

作者: 王磊老师 | 来源:发表于2022-11-25 23:34 被阅读0次

双石铺初级中学创办于1983年，至今已有39年的历史。现有30个教学班，在校学生1326名，教职工132名。自宋德宝校长2022年8月到双石铺中学赴任以来，大力推进学生自主德育，仅仅半个学期，双中充满了生机与活力，校容校貌焕然一新。

　　一、改变教育理念，为自主德育的发展提供保障。

为了推进学生自主德育，宋德宝校长利用教师暑期学习会、教师例会、年级教师会、班主任会、备课组活动，连续开展专题讲座讲话。宋校长多次强调：抓自主德育就是抓质量，号召教师积极进行学生自主德育研究和教学改革。在宋校长的培训下，教师们逐渐明晰了自主德育特色，形成了自主德育理念。

转变了教师的管理理念，宋校长又两次组织家长培训会，分别邀请七年级和九年级部分学生家长代表到校，宋校长亲自给家长做了两场家庭教育专题报告，介绍了学校新三年发展规划，介绍了自主高效课堂和自主德育的开展情况。宋校长的报告在家长中引起了强烈反响，受到家长们的广泛赞誉。

转变了教师和家长的管理理念，仅仅半个学期，从开始的“教师管理学生”到“学生参与班级管理”的突破，再到“学生参与年级管理”的跨越，双中自主德育的发展已步入快车道。

　　二、搭建管理机构，为自主德育的开展搭建平台。

本学期，双中创新了学生干部培养机制。一是建立健全学生干部组织。学校成立了学生会，各年级组建了学生自主管理委员会，各班成立了班级发展委员会和学习督查委员会等学生组织。二是对学生干部进行三级两类培训。三级培训即学校培训、年级培训和班级培训，首先宋校长对学生会干部进行了集中培训，其次年级对自主管理委员会的学生干部进行了培训，第三，各班对班级发展委员会进行了培训。两类培训即教师培训和学生间的培训，一是开学以来宋校长给全体教师做了多场关于自主德育和班级自主管理的专题报告。二是以班级为主导，班主任在班级中开展学生之间的培训，实行“兵教兵”方式，不断增强学生的自主管理意识和能力。三是各年级各班在学生管理中，坚持“严”字当头。在管理中坚持严而有度、严而有方、严而有爱的原则，做到以理服人、以情感人、以德化人。

双石铺中学通过“全员参与制”“核心引领制”“部长负责制”“轮岗竞争制”，在卫生监督、文明督导、学习督促、安全排查、文体引领、安全路队、食宿管理等方面，全方位打造了学生自我管理、自我体验、自我觉醒的平台，实现了依靠学生、相信学生、解放学生、发展学生的育人目标。

双石铺中学以年级自主管理委员会为抓手，开展了“星级班级”评比制度。每周一小评，每月一大评。学生自管会每天通报各班情况，每周一累积，配合值周教师文明班考核。年级自主管理委员会的日检查、周小结、月评比，增强了学生自主管理的能力，减轻了班主任和值周老师的负担，也提升了学生的学习效率。

班级自主管理是自主德育的核心和载体。以八（1）班腾飞班为例，每天晨会时间，值日班长对前一天的情况进行总结，对各组表现加减分。班委会有量化评分系统，评价内容包括课堂表现、课间纪律、作业完成、卫生打扫及课堂发言等。每周一汇总，分数排名前十有奖励，后十在每周班会进行小组帮扶，充分发展了学生自我管理和自我教育的能力。

　　三、校园文化建设，为自主德育营造育人环境。

双石铺中学环境优美，四季花卉交相辉映，嘉禾广场绿草如茵，在长廊栽植有凌霄花和紫藤萝，双中在嘉禾广场全力打造德育长廊，用图文并茂的展台，展示了“特别有理想，特别能吃苦、特别能实干”的双中精神文化。

班级文化建设使学生在耳濡目染中感受自主魅力。本学期初，各班讨论确定了班名、班徽、班歌、班级口号、班级目标、班级公约等；各年级各班打造了符合班级特点、各具特色的班级文化墙。班级文化墙内容丰富，展示了班级风貌，展示了班级小组建设的成果，是双中自主德育的一张亮丽名片。

打造竞争文化，年级开展了班级挑战活动，班级开展优胜小组评选活动，培养了学生遵纪守规，勤奋学习的竞争习惯。

　　四、特色德育活动，用自主德育促进精神成长。

开学伊始，双中举行“行为习惯规范月”活动，在不同的年级进行“比”“纠”“行”系列活动，落实文明习惯的教育。双中利用传统节日中秋节开展了“月圆凤县，温情中秋”主题班会，给每位住校学生发放了月饼，表示了节日祝福。教师节开展了以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题的教师节庆祝活动。在活动中，县委县政府领导莅临庆祝现场，给全体师生送来了祝福，并提出了希望，学生为教师亲手制作了节日贺卡，送给每一位教师，送上了节日的祝福，营造了尊师重教的氛围。重阳节，各班开展了“倡导孝老爱亲社会风尚，传承中华传统美德”诵读活动。系列德育活动的开展，丰富了学生的校园生活，促进了学生的精神成长。