这星期是考试周，我们学校九年一贯制，可忙坏了，先是小学考，分年级分时间，然后初中考，八年级参加市里统考，七、九年级参加兄弟学校联考。我参加了8年级英语监考和9年级历史、政治、英语监考。通过监考发现一些问题。
这一届八年级特别差，有多差？用主任的话就是恐怕中招分配生指标要浪费了。通过监考，我也发现了一些端倪:
考完10分钟我进入考场，喧闹的教室并没有因为监考老师的进入而有所改变。我拆封试卷，声音有所减小，但依旧有几个男生大声的交谈:
听说这次英语没有选择题？
真的？
一问一答往来了好几次，甚至夹杂脏话，我没有制止他们，拆好试卷后，准备分发试卷。分发的过程中喧闹再次想起。当所有人拿到试卷后，过了大概一分钟，教室才基本安静。我看着他们，目光环视一周，说:我觉得大家的自觉性还是不错的，拿到卷子后懂得安静开始考试。被这样一夸，有好几个男生好似还比较得意，嘴里说着:那是当然。
考试开始了，刚过没一会儿，考场的前面后面都开始了借橡皮的情况，说实话，我特别讨厌这种行为，这说明学生对考试很不在乎，甚至可能是故意不带。整场考试有4个人出现了借橡皮的情况，甚至出现一个橡皮三个人使用的情况。
今天下午监考九年级英语，也就是我所教的学生。我进入考场，我一半学生或站或坐在复习。我站在讲台上，让他们把所有东西收起，然后分发试卷，一切顺利。
开考后10分钟左右，我发现有个男生一边嚼着东西一边做题，后面有陆续发现两个和他同样行为的男生，这三个人关系还不错，估计嘴里的东西是一样的。说实话，如果是在家里，一边嚼口香糖一边写作业，可能还觉得轻松自在游刃有余，可是在考场上这么做，暴露出来他们心情是轻松的，心态是过于放松的。
到了考试最后20分钟，有一部分同学做完了，包括经常总分第一名的那个男生。做完之后，他就趴在桌子上，做休息状，我去把他叫起来，叫起来之后倒是没再趴下，但是也并未认真检查，手里摆弄着刚喝完的可乐瓶一直未停止，其实开考之前他的桌上放着一个魔方，我已经没收在讲桌上。
对于这个小孩儿得第一名，我是不服气的。因为他的学习态度和学习行为都不算优秀，可能是因为我们学校的学生太差，所以才让他捡了漏做了第一名。不过九年级到了，有几个学生已经觉醒，开始奋勇直追，我觉得很有可能要赶上他，即使赶不上，也会让他感到地位岌岌可危，触发他的危机感。
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