第9天（8.18）
第五章，67~76页。
一、理论知识摘要
人在感觉更好时，才能做得更好，没有什么事情能像你因为一件感觉良好的事情而得到一个致谢，或者对你的肯定更能激激励你了。
孩子从我们的行为中所学到的，要比从我们的言语中学到的更多。
一起解决问题的四个步骤：
1.让十几岁的孩子说出他或她的问题和目标。
2.父母说出自己的问题和目标。
3.如果孩子的目标和父母的相差很远，要一起用头脑风暴找到一些可供选择的办法。
4.孩子和父母挑一个双方都能接受的选择，并试行一段时间。
二、自我感悟
言传不如身教，过往的点点滴滴孩子们都记在了心里。
三、亲子互动实践
今天上午和女儿一起去到了一直想去的那家咖啡甜点店，我们喝着咖啡吃着非常美味的千层蛋糕从10点一直聊到12点多，真是一段非常愉快的周末时光！
《十几步孩子的正面管教》共读第九天
我们聊到了学习习惯，她说她到初一的时候学习成绩和习惯都是挺好的，就是从初二开始全面下降的……我说我知道你当时一定是遇到什么困难了，为当时没能很好地保护和帮助到你，我感到很愧疚…女儿却说：妈妈 你已经做得很好啦，记得那一次我不说原因地要求转学并且三天不上学，你没有给我任何的责怪与压力，你已经做得很好啦！跟我的那些同学的家长们比起来，你已经太好啦！我已经是很幸运的啦！再说对于那时候的你来说，已经是最好的状态了……我：唉 这也只是跟差的比嘛（都想起了老师说的比较~要看跟谁比嘛）还是要谢谢你的体谅和认可啊！那一年面对你的各种状况真的是不知道该怎么办才好，所以我才去上了老师的《幸福父母》，知道了当时最需要做的就是要对你理解与接纳，用更多的耐心与关爱来陪伴你…女儿：现在想起来，那些困难和挫折给我带来了伤害，同时也有经验和成长……再次聊起往事让我和女儿的心更加亲密。
我们还聊到了她小时候，她最怕的就是每次犯错的时候我要找她谈话。印象最深的一次是因为考试成绩不理想，我们俩坐在餐桌上我只是问她这次为什么会考成这样，没有任何的批评、教训和指责，让她心里很难受，还因为我的这种态度而难过愧疚了很久呢。想着那时候的自己也能用这样的方法来待孩子心里还是蛮庆幸和开心呢。
我们还聊到了追星，她问我：为什么有的人会追星，有的人就不追呢？幸亏我前两天还特意重听了几遍老A爷爷音频中讲到的"追星"的那两节，我说：这都是正常的状态吧，每个人都有自己的想法和特点，只是你要明白你追的这些人身上是有哪些特质在吸引你？对你的影响是什么？她说：我追的这几个明星身上都有我所喜欢的一些特质：比如有正义感、做事很认真 努力，踏实、还有很温柔的一面…还有一位是因为他把书里面的那个角色给演活了，满足了我心里期待着的一个梦想…还有一位他对人对事的这种真实和坦诚也对我很有影响，我也在开始练习不带情绪地表达出自己真实的感受，还有他们持续的认真和努力也是我所欠缺的，是我需要学习的……
我们还聊到了关于女孩子的花钱和赚钱，想要和需要的区别，以及好习惯就是延迟满足，坏习惯就是及时满足…还有她现在很想买一个手串上的珠子，她在攒钱也想通过劳动或技能赚点钱，我们就达成了后面她每天定时辅导快快练钢琴，我会帮她达成愿望…
最后我们也聊到了她的目标、她梦想中的四川美院…还有她对自己不满意的部分以及做的好的方面……最让她沮丧的就是学习成绩，她的数学和英语都不好，我们一起讨论和分析了一下当前的状态、还有进步的方法，我也问她：需要我帮助的是什么？她说还是需要我帮她请一位在校的理科生每天晚上来家里帮她一下……做的好的方面是这段时间画画课上进步很大，这两天已经明显地走在了前面，我问她：你是怎么做到的呀？好棒哦！她说：就是老师讲课的时候非常认真地听讲，在练习的时候很投入、很认真地画呀……体会到了她一直都在积极、努力当中！
我充满了好奇不断地问，女儿也很放松、开放地聊着她的各种想法和感受，我专注而认真地听着…不觉间一看时间12点多了，该回家吃饭了，我们俩都聊意未尽……约着说下次再去、再聊……
四、给自己鼓励的话
始终要欣赏和相信孩子！用爱与真心与孩子沟通！用不断的学习与成长来支持孩子的成长！继续加油！
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