楼下的桂花开了，邻居上楼的时候折了一枝握在手里，她在比我低的楼层下去了，此刻，空荡荡的电梯厢里面满是桂花清新甘甜的余味。
我大概是这个城市里面为数不多的真正喜欢桂花的大人，每每路过它们，总会经不住多看两眼，初开始带着点点银白，羞涩地躲在叶子后面，过两三天变成金灿灿的黄，直到落在地上，才带着一点暗淡的橙色，静默安然地躺在地上，颇有一种零落成泥碾作尘，只有香如故的架势。
生活在这个城市的第四年，每到夏末，我就已经开始盼望这一场可以预约的花开，可是每每它们盛开得如火如荼时，却又在心里希望它们今年开得少一些，兴许这样，它们就能躲过采花人肆无忌惮地攀折。
说来实在可笑，偏生那些不敢沉默着不敢靠近的人，才是真正疼爱怜惜桂花的人。
高中时一个给我教地理的老师，某天来上课的时候，一反常态地收敛起来了平常笑眯眯的眼神，来到教室的第一件事便是发了一张可能学期末我们才会用到的试卷，半晌才有气无力地道：“这节课你们做这张试卷”。说完便有气无力地倚在教室前门的门框，眼神空洞地看着我们不知道的地方。
彼时我坐在教室的第一排，紧贴着前门的地方，我同桌在我的稿纸上面写了一句“老师好像不开心”，我狐疑地看了看同桌，然后又仰头满脸疑惑地看看老师，然后迅速写了一句“老师你怎么了？”拿笔头戳了戳老师的腰，他看了看，然后笑了笑，半晌才说“没事”。我觉得蹊跷，便又在稿纸上面写了一句“那老师您开心一点，不管发生了什么都会过去的。”
这时，老师才把我叫出去，站在走廊的尽头，他不停地抓着自己后脑勺的头发，告诉我，他生命里面第一个孩子在还没有来得及正常出生就远离他而去了，师母也因为失去孩子觉得压抑，开始怪他工作太忙了，没有在发生意外第一时间把她送往医院。而就连他自己也觉得那次意外是他留给家人的时间太少了，所以他才会突然那么沮丧，以至于一时间没有办法从那种情绪里面走出来。
许多年过去了，我已经忘记这位老师叫什么，也忘记他是我高中几年级的地理老师，但只要回想起来那个下午，脑子里就能浮现那位老师紧缩的眉头和哀伤的表情。我不知道他后来有没有告诉师母，其实失去那个未来得及捧在手心的孩子他也同样非常难受，但是我浪漫一点想象，那个孩子回到云端，看见那么懊恼忧伤的老师，也一定会在下一次选择父母时，毫不犹豫地选择重新回到他身边。
旧时读《庄子》，常囫囵吞枣，不得其解，读到“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”时，常常在心里问自己，为何能够相呴以湿、相濡以沫，却不如在江湖湖海里两两相忘，各自开始全新的旅程。直到后来才明白，与其在同一个网格里面兜兜转转，不如放彼此一条生路，从此海角天涯，各自为岸。
以前有人问我，为什么明明很喜欢一个人却还是要分开，我告诉她，就好像原本生活在同一片海域的飞鸟和鱼，风平浪静时，你以为你们静度的都是美好时光，可是等风浪来时，鱼会想要沉入海底，飞鸟却着急躲入岩壁，说到底本来就不是同路人，分开也不过道不同不相为谋罢了。
很久之前，认识了一个很痴情的姑娘，她每天六点半起床，七点准时从家里出发，骑行20分钟去给同城读博的男友送早点，然后花20分钟陪对方吃完，最后再花20分钟骑行回来刚好赶上上班时间。
我打趣她说，别这样把对方惯坏了，小心对方不声不响地就离你而去了。她看了看我，半晌才轻轻说，其实她已经在跟男友说，让他申请国外的博后了。我问她为什么，她说，因为她因为一些原因不可能和他在一起，这件事他们两个人都心知肚明。我问她，那为什么还要那样待对方好。她说，因为她想要陪伴他的这一程，没有遗憾。
后来因为她的工作变动，我和她失去了联系，最后俩人结果到底怎样，我不得而知。而也诚如她自己所言，结果怎样并不重要，不过认真陪伴对方一程，若没有遗憾，只一程足矣。
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