原文写于2018年4月17日。
早教班上到第五个月的时候，迎来了第三次升班，也是我和老张一直期待的升班、花钱上早教班最看重的一趴。第一次升班：是从每周一节45分钟的地垫课加强到每周连续两节；第二次升班：是从两节45分钟的地垫课升级到地垫课和桌面课各一节；第三次升班：是小朋友完全脱离父母独自上完两节45分钟桌面课。
考虑到我家姐姐怕生、对环境敏感、在外谨慎胆小、人际交往上慢热的性格，我们最初的目的就是希望她能通过早教班这样的课程设置，更快适应今年9月开始的幼儿园生活！
在第三次升班倒计时里，早教班老师建议我们做家长的可以提前给小朋友做心理建设，告诉她不久将来爸爸妈妈不陪着一起上课了。可我发现这个方法不管用，当我告诉姐姐后，就在她心里种下不愿去上课的种子，很明显的从那一周开始她居然说“不要去亮亮老师那里了”，但是之前她从来没有说过类似的话。所以我有一点后悔，更多的就是担心这一天真的来了，她会不会哭的很伤心。
和我一样焦虑的还有班上其他同学的家长。第一节升班课，班上几乎所有的小朋友家长都去玻璃小窗口张望了。可我和老张都没有去，我强忍着好奇与不安，一直在外面等着。而且老师也说过，不希望家长去张望，有那么一次你家孩子回望到你，那她就会一直对那个小窗口有所期待，上课就不能专心了。想到马上要到来的9月，总该要放手让她过集体生活，不是吗？
但我还是会听听张望回来的家长都在说什么：有小朋友一直在哭，她的妈妈在一个多小时的时间里来来回回去了好几次，边走边愁眉不展，我很能体会她的心情。还有妈妈说自己儿子不哭一直在咬指甲，他爸爸说早料到咱儿子没心没肺了。有家长告诉我，我家姐姐没有大声的哭，但是看到她的泪水就含在眼眶里。听到这个后，我的不安减轻了很多，没想到她的表现已经超出我的预期了！
好不容易下课了，按照老师的要求，家长们都在教室门口排好队，我听到她告诉小朋友“大家乖乖的，爸爸妈妈会来接你们的”，随后老师就一个一个小朋友名字报过来，我们就跟着走进教室。我看到姐姐在转头找我，等我靠近她坐下来，我看到她脸上是有点泪痕的，第二个没想到的是她看到我也就是有点委屈的瘪瘪嘴，没有哭出声，没有放大她之前的不安，我赶紧给了她一个拥抱作为安慰和鼓励！
接下来就是老师给第一节升班课做点评，第三个没想到的是几乎上课的每一趴，姐姐都能有反馈给到老师，也得到老师的认可！
在那一刻，我突然就觉得：My little girl is growing up！
是的，孩子一天天在成长，有多少潜能被激发我不知道，我们可能永远都不清楚今天、明天、后天她又学会了什么，会给我们带来什么样的惊喜。就好比昨天晚上，我晚饭后去盛碗汤，结果姐姐就在说“妈妈屁股大的要死，不要喝汤了，来看囡囡白相”，首先屁股大可能是老张平时调侃我被她听进小耳朵并记住的话，其次她已经有了逻辑性，屁股大说明胖，胖就应该少吃，所以不要喝汤了，而让我不要喝汤的最终目的原来是陪她。嘿嘿，小脑袋已经转了几个弯咯！
陪伴是最长情的告白，但更要懂得“断舍离”！
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