任教的这几年，我一直有个习惯，每隔一段时间，我便会叫我们班的孩子们给我写一封信，书信的内容可以是最近快乐的经历、烦恼的事情、自己的学习状态、生活或学习上的困难……
一封小小的书信，收纳着孩子们童年的快乐，成长的收获，也有一些小烦忧……
通过阅读孩子们的书信，让我能更直接、更快速地走进他们的内心世界，洞察他们的心境，与孩子们进行心与心的交流。
上个星期，我们开始了这个学期的第一次写信活动。活动开始之前，还是由我先对他们近期的表现进行梳理与评价，接着是一番煽情但不做作的真情告白，最后是对同学们未来的鼓励与期许。
我的发言结束之后，同学们开始给我写信，只见每个人都非常激动，有的迅速陷入沉思，有的一开始便停不下笔，还有的写着写着似乎动了真感情，眉头开始皱了起来。
后来整理好信以后，我将它们带入家中，利用周末两天的时间，仔细读完了孩子们的书信，并且将从书信中观察到的情况记录下来，最后竟然有重大发现！
我发现这些四年级的小家伙们几乎每个人都有自己大大小小的烦恼，虽然在大人的世界中这些可能都是小问题，但是我想这些“小小的烦忧”还是给他们的生活和学习带来了很大影响。
于是我突然心生一个计划，不如，我尝试着开设一个心理聊天室。每天利用课间休息的时间，邀请三五个同学来办公室谈心，一天5个，一个周就能谈25个，那么两个星期就差不多可以和全班每一个同学都有一次交流，下周再继续重复。我对这个计划十分满意，恨不得马上开始实施。
终于，昨天，我的小小聊天室已经开张了，迎来了三位同学，今天我更是把业务拓展到了阳光散播的操场上，效果直接翻倍！
不得不说，虽然我不是专业的心理咨询师，但是只是听听孩子们的倾述和表达，然后对他们表达一些关心和爱，再从大人的角度给他们一些小小的建议，真的已经完全足够了，聊完天后，孩子们都很满足，我也很开心。
那些还没有被约到的孩子们满脸都是期待，一个个围绕着我，小嘴巴不停嘟囔着：“陈老师，什么时候才到我啊？”
嘿嘿嘿嘿嘿嘿～希望我的小小聊天室能够长久的开设下去，力所能及的帮孩子们解决成长过程中遇到的一些问题与烦恼，让他们能够更加健康快乐地成长！
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