课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作学习的“引路人”；教师要尽量减少对教学时间和空间的占有，把更多的教学时空让给学生……课程改革的这些教学理念都要融入我们的实际听课中去。
要运用这些理念去观察和把握授课教师的教学思路是否清晰，教学方法是否得当，重点是否突出，难点是否攻破，知识建构是否合理，训练是否有效，活动的效果是否好，教学目标的达成度是否高，各环节的时间安排是否科学，教师的教学功底和教学基本功是否深厚和扎实等等
组织教师们听课，听完课就是作课教师说课，然后评课，几个代表一发言，然后请专家一评，那么本次听课到此结束了，热火朝天...
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乌鲁木齐市第101中学 杨敏杰 今天在家整理书柜，翻出十几本听课笔记。打开看，有详细的课堂记录，有...
一、掌握听课记录的基本要求 听课记录包括两个主要方面。一是教学实录，二是教学评点。而在记录本上的体现，左边是实录，...
01 今天有幸去冠文教育听温老师和文老师的课，听课前网上搜索了听课要注意的地方、怎样听课效果最佳……并做了笔记。 ...
因为不明白应该怎样听课，怎样打卡，从最初听课时的不知所措到快要放弃时的坚持，很庆幸，自己没有放弃。正是因为一次次的...
听课策略 对于教师的教，听课时重点应该关注的是： (1) 课堂教学确定怎样的教学目标？目标在何时采...
步骤： 1，关注知识圈助手→点击群里知识圈助手链接。 2，进去后点击“关注”→关注成功后跳出页面点击“进入公众号”...
教学杂志上看到这样一段话，与大家分享！ 课，是教学和教育过程的主要阵地，教师在课堂上每天实施着对学生的...
离中考还有四十六天，学校层面提出了听、评、写听课活动。很多人对毕业年级还在举行这样的活动提出了异议，包括我自己，直...
本文标题：怎样听课
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