4月26日下午，梁叶美校长给勒流龙眼小学全体数学教师，开展了以“学导式教学法，提升学生解决问题能力”的教学技能专题培训。
讲座伊始，梁校长首先提出针对数学科组赏识杯存在两大问题，老师的导存在不够放手，高年级学生的思维受到限制，从而提出学导式教学。此次讲座梁校长采用了互动的形式，引出学导式教学的内涵，揭示学导式而不是导学式，强调以学生的行为放在首位。接着指出预习质疑--自学释疑--精讲释疑--演练巩固--优化问题。梁校长针对老师主要难做的第二环节自学解疑做了详细的解说，其他只做了简要的提示。最后对实施“学导式”教学法的注意事项。
数学科组的老师们受益非浅，并在会议上制定在下一步的计划，在自学解疑这一环节进行研磨。
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本文标题：践行“学导式”教学法 提升学生解决问题能力___勒流龙眼小学教师
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