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小步家长大学研究生院课程作业(十二)关于育儿路上的自我发展

小步家长大学研究生院课程作业(十二)关于育儿路上的自我发展

作者: 湘其 | 来源:发表于2019-01-21 06:50 被阅读0次

    第一:当你面对人生最后一刻,你想如何对世界说:“我这一生活得有价值!我没有遗憾的离开了”,那此时,你完成了什么?你创造了什么?你值得以后的人记得我?

    如何获得一个没有遗憾的人生?为什么这一个点上我会无感?是因为我暂时没有了对活得有价值这个问题的执念?或者说对怎样是活得有价值我的界定不一样了?对于如何让人记住我,我也没有需求,是因为我不在意别人有没有记住我,还是我觉得自己不够重要,不值得被人记住?我觉察到当我写出后者,会有些委屈。这个情绪是在告诉我,我觉得我的人生值得尊重。我是个活得很认真的人。这样认真又努力的地活着的过程,本身就值得尊重。是的,我认真的活过每一天,我这一生就没有什么可以遗憾的。我沮丧过,我喜悦过;我拧巴过,我舒展过;我委屈过,我得意过;我挣扎过,我奔跑过;我长夜痛哭过,我开怀大笑过;我爱过,我也把无法言说的情感永藏心底……此刻,我悦纳这一切,品尝过生活的各种滋味,这样的人生值得一过。

    二、第二:想象你作为老年人,你想怎么活? 对家人、对事业及其他,描述一下画面是怎么样的!

    我很早以前就有过对自己老年生活的想像。我曾经写过这样一段话:一次冥想练习中,引导老师让我们试着看一看理想中的自我形象会是什么样子。在我的脑海里清晰浮现出来的居然是一个老太太。她坐在椅子上,满头白发,有着阳光一样明亮和煦的微笑,眼神里充满睿智和包容,能洞察一切,又包容一切。我心里知道,这真的是我想要的样子。

    现在让我还更具象一些。我最大的愿望就是我和先生都还健康。我希望能拥有自由的时光,不用给孩子带孩子,我读书写作看电影散步会闺蜜……那些年轻的时候还没有读的书继续读,还没有想清楚的问题继续想,正念地活在当下,种种花弄弄草,把生活的空间拾掇成我喜欢的样子,从生活的细微处去看到爱和美。

    我希望那个时候孩子也活出了自己想要的样子。

    第三:作为父母,你现在如何评价自己?你的孩子如何评价自己?你想成为什么样的父母?是什么障碍了你?你还需要什么才能做到你想做的?描述一下作为父母的那副画面。

    作为妈妈,我尽了自己的努力。因为不接纳自己,我曾经被不是一个好妈妈的信念深深折磨,痛苦又焦虑。对大女儿的学习依然会有焦虑,只要她不学习,我会觉得整个人都不好了。渐渐可以觉察到这一点,稍稍放松,但还是不能接受孩子的失败,仿佛她就是另一个我,我在她身上投射了我对失败的恐惧,对自己不够好的恐惧。我认为她是我的产品,她的问题就是我的问题。

    对小女儿的成长,情绪放松了很多。看着她就觉得由衷地欢喜。这时候,我才真正成为一个妈妈的角色,而不是在成熟外表下的充满委屈和恐惧的小女孩。

    我不知道为什么,对小女儿的平和心态,到了大女儿那里会完全变形。

    我的大女儿如何评价我呢?一方面我是她的依靠和倾诉对象,另一方面也是她可以放肆无理可以任意贬损的对象。她会觉得我是个怎样的妈妈呢?我去问她,她就会插科打诨绕过去,反正不会好好聊这个话题。

    小女儿9个月前,我是她最依恋的人,后来我做腰椎手术,很长时间不能抱她,陪她玩,她和家里的很多成员都建立起了安全的依恋关系,每天照顾她的姨奶奶,更是亲密得让妈妈嫉妒。当然,陪她睡,给她讲故事唱歌的仍然是妈妈,所以这些时候妈妈不可替代。

    (刚才看清楚老师的作业是孩子如何评价自己)我的大女儿认为自己是很能干且爱好更广泛的人,对自己的未来有信心。小女儿阳光快乐,她知道身边的每一个人都很喜欢她。

    我想成为怎样的妈妈?人格独立,活出自己,磊磊落落,和女儿的关系既亲密又彼此独立。情绪平和,对孩子无条件地接纳,温和又坚定。培养孩子的独立个性和良好的学习品质。障碍我的是什么?我自己的人格还不够独立,仍然有很强的控制欲,容易侵犯孩子的边界,没有给予孩子足够的尊重。很容易陷入对女儿学习的担忧和焦虑之中,和大女儿沟通时,不能保持平和的情绪,不能很好地运用沟通话术。

    我现在还需要做哪些努力:学会放手和信任。通过学习和书写,继续观照自己,与自己对话。接纳自己的焦虑。

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